” 在这片荒无人烟的“天路咽喉”，孤独是常态这群大多是“90后”“00后”的年轻人，把每件小事赋予特殊意义，比如把捡垃圾叫作“最美昆仑弯腰”，把背水叫作“极限挑战”令人惊讶的是，这个环境恶劣的中队，战士主动留队率高达93%王赏和战友们在长期坚守中体悟：“幸福是对比出来的，长久坚守，靠的是本心，而非环境” 正如新兵杨佳奇在床头写下：“心高路远，看世界，也找自己”他们守护着青藏铁路，却从未去过西藏，没见过铁轨尽头的模样图为火车穿过青藏铁路昆仑山隧道马铭言摄 王赏也曾迷茫过，直到那个进藏的女游客被困，独自走上哨所求助王赏和战友给她煮了泡面，补足了水临走前，女孩望着山顶飘扬的国旗对王赏说：“我看到这里有国旗，有国旗的地方就会有军人，就不会有危险
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则(2)、我们应如何遵守安全规则(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水(2)、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"
七、活动延伸请小朋友回家用老师教的目测法和测量法量一量家里的物品活动图片：活动总结这节课的整体效果还是不错的，在有些细节上我还需要多注意和改进在上完课请小朋友上位做操作材料的时候，应该分别请小朋友上位或者摸头上位，这样会更有秩序，我没有注意到，结果小朋友上位就很拥挤也很吵闹在活动中，尽管之前我已经考虑了很久怎么样把语言说的更严谨，但是真正上的时候还是有一些略显含糊的地方，导致一些幼儿的操作方法不是很准确所以在数学活动中要尽量把话说准确，以免有些小朋友理解失误这节活动也有一些好的方面，因为活动中导入的测量路线非常的贴近生活，所以幼儿在测量的时候特别的开心，积极性也特別的高在操作的过程中，因为幼儿之间的能力有所差距，测量出的结果有对有错，所以在活动的过程中我给了幼儿多次交流多次尝试的机会，发现问题就要给幼儿解決问题的机会
问题2:某次运动会上，班级有20人参加田赛，16人参加径赛，问一共多少人参加比赛这里我会让学生以小组讨论的形式进行讨论问题，事实上小组合作的形式是本节课主要形式待学生讨论完毕以后我将作归纳总结：问题2已无法用学过的知识加以解释，这是与集合有关的问题，因此需用集合的语言加以描述（同时我将板书标题：集合）安排这一过程的意图是为了从实际问题引入，让学生了解数学来源于实际从而激发学生参与课堂学习的欲望很自然地进入到第二环节：自主探究让学生阅读教材，并思考下列问题：（1）有那些概念（2）有那些符号（3）集合中元素的特性是什么安排这一过程的意图是给学生提供活动空间，让主体主动建构自己的知识结构培养学生的探究能力
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