2、指名根据课文内容说一说3、引导讨论：(1)曹冲的办法好吗(2)如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么方法三、总结全文，启发学生1、读文后你觉得曹冲是个怎样的孩子2、应该学他什么3、有感情的朗读课文四、指导书写1、出示要求书写的生字，指名读一读2、用生字组词3、学生书写，教师巡视，强调双姿小学三年级语文教案（篇2）《回声》课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题”和青蛙妈妈的讲解向同学展示了一个生活中常见的物理现象----回声课文语言浅显，情节生动，引人入胜，内容充溢童真童趣，读起来有一种亲切感教学中应从文章内容和同学实际动身，通过多形式的朗读，理解课文内容，提高阅读能力，激发同学探索科学奥妙的兴趣
你们服不服生：不服请学生起来读，评出最佳爸爸师：把最佳妈妈请到黑板上，挑选一个平时朗读最好的来读男生读，女生读女生稍逊一筹师：最佳姥姥请到黑板上，赶快练练读师：快下课了，你们累吗生大声：不累师：赵老师累了，站累了，想请你们帮我做一件事一个聪明的学生连忙拿个凳子给赵老师坐师：谁能说一说她帮老师做了一件什么事生：她帮老师搬板凳师：老师口渴了，生：我给老师倒杯水师：谁回家帮爸爸妈妈做点事，咱们心中不光有爸爸妈妈老师，还有同学、大家……你考虑帮大家做什么事生：略第2课时师：练习读生字和词语集中在一起会不会读出示生字胖乎乎喜欢刚下班墙上一张拖鞋变成事情替帮等贴学生自己读，不会的同位问一问师指生字，学生读师又出示生字胖喜贴刚墙张拖鞋变情替帮等读给同位听师：字卡拿出来，拿一张读一张摆成三行我说字，你找到举起来，听清楚，我不是直接说这个字师：这个字有两个口生：喜生：墙生：我都找到了师：射箭的弓拉长了
2学会归纳动词的过去式，并能灵活运用3教学重点：学会归纳动词的过去式，并能灵活运用教学过程：一预习检测英汉互译并连线有关中国的节目 many years ago许多年以前 programme about China谈论 last night在田野里 on a fire昨天晚上 in the fields在火上 talk about二合作探究，学习课文1听课文录音，圈出文中出现的动词过去式2同桌学习课文3师讲解“or”的用法三巩固练习完成课本第二部分练习检测人教版经典英语教案精选篇3《where are you going to go》 教学目标：1、能够识别单词：list airport shoe ticket toothbrush
因此，当消化功能不好时最好到医院就医，在医生指导下合理选择饮食，并减少蔬菜的进食量#p#副标题#e# 下面介绍腹泻宝宝的饮食、老人腹泻食疗八方（长寿妙招） 腹泻宝宝的饮食 小儿还可以吃以下几种食物以助止泻： 胡萝卜泥：取新鲜胡萝卜适量，洗净切碎，加水煮烂或者蒸烂，然后取出胡萝卜，用调羹捣成糊状，然后掺入少量煮胡萝卜的水即可煮胡萝卜的水要留作备用注意：胡萝卜泥中不能加食糖，以免加重腹泻食用时，平均每100毫升胡萝卜的水加5～10克胡萝卜泥此法辅助治疗婴幼儿腹泻，效果显著焦米糊：取小米适量，研成粉末，放置锅内用文火炒至微黄，食用时将焦米糊加适量 的水与糖煮成糊状，稍冷后服下，平均每日2～3次焦米糊具有吸附肠腔内腐败物质的作用，故有去毒止泻的功效
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