
2、通过“日积月累”中“读读认认”、“我会填”的教学,使学生学会运用规律认识8个字,能准确地运用词语3、教学“我会读”,使学生能自己读懂小故事4、以“我们的小制作”为题开展口语交际,培养学生口语表达能力5、通过“展示台”,引导学生自主学习、乐于展示课前准备1、课件、实物投影仪2、词语卡片3、制作材料、奖章教学设计一、我的发现1、游戏导入师:我们先来比一比,谁的脑子最灵活,老师说一个词,请同学们把它倒着说出来如:“好人——人好”,“新春到——到春新”等书中也有几组类似的词语,大家看看,你发现什么了2、学生自读3、同桌交流互相说说自己的发现,并认读词语、正音4、拓展练习联系生活实际,再说几组类似的词语和生活中有趣的运用

让我们闭上眼睛,仔细听一听(利用时钟的“滴答声”让学生感受)这是什么发出的滴答声钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒②学生跟着时钟的“滴答声”,做拍手练习,每一秒拍一下手,看看谁拍得最准③比一比,哪位学生不看时钟,每秒数一个数,看谁数得最准确看了你们刚才的表演,你觉得1秒的时间过得怎样(学生畅谈1秒时间感受)是呀,1秒的时间很短很短但是有些现代化的工具在这短短的1秒钟里却可以做很多事情呢(出示几个具有说服力的数据说明1秒钟的价值)所以,我们可别小看了这短短的1秒钟,它的作用可大了我们要珍惜时间,不浪费每1分、每1秒5、学习1分=60秒,并体验1分钟师:如果秒针从数字12起,走一圈,又回到数字12,这时经过多长时间,分针有没有什么变化

欧洲理事会主席米歇尔表示,虽然欧盟对与美国的联盟存在强烈依赖,但“如果因为这种联盟就假定我们会盲目、系统地在所有问题上都遵循美国的立场,那就错了”法国经济、财政及工业、数字主权部长布鲁诺·勒梅尔说,欧洲应实现自主,不仅是经济、军事、金融领域的自主,还要实现“思考自主”匈牙利总理政治政策主任欧尔班·鲍拉日呼吁:“欧洲,现在是时候醒醒了”德国联邦议院社民党议会党团主席罗尔夫·米策尼希表示,欧盟必须尽可能发挥独立作用,而不是在亚太地区成为美国的附庸,“马克龙是对的”2022年5月7日,在法国巴黎爱丽舍宫,法国总统马克龙在就职典礼上致辞新华社发(朱利安·马蒂亚摄) 挑战:战略自主遭侵蚀 部分欧洲领导人此时强调欧洲战略自主,反映了欧盟当下面临的一项现实挑战,即战略自主遭受侵蚀

书籍是人类进步的阶梯,是知识的海洋,一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样所以,同学们,多读书吧为了我们的祖国越来越强大,读书吧我的演讲到此结束,谢谢大家《做个爱读书的孩子》讲话稿(篇5)尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好今天我演讲的题目是《我爱读书》如果有人问我:你最喜欢什么我会不加思考地回答说,读书是的,我爱读书,所有认识我的人都知道是个小书虫每当我走进书店,挑选一本好书,孜孜不倦地读着;每当我手捧一本喜爱的书,跟同伴交流书中的精彩片段;每当我为自己准备一个书屋,在知识的海洋里遨游时,我会觉得自己是这个世界上最幸福的人我爱读书,因为读书有无穷的乐趣从呱呱坠地的那天起,作为老师的母亲就用手指着小儿书,用标准的“aoe”把我领进了书的门槛;在我还不识字的时候,每天晚上,妈妈都给我讲故事,把我引入了一个个神奇的世界:我想像不出--的鼻子有多长,我羡慕--一个筋斗十万八千里,我想坐着雪橇和--一起给小朋友送去礼物
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