希望大家多多包容和谅解祈求真主多多的改善我们的处境也要向同学们对希达的热爱表示诚挚的谢意同学们你们就要离别学校，步入社会，我们的人生需要不停地往前走，朝着真主的喜悦、天堂的归宿不停地走我们从不迷茫，我们更不纠结虽然今天以后或许曾经熟悉的希达在我们的脑海里慢慢变的陌生，但希达给我们的知识将伴随着我们的人生，不离不弃，让我们牢记希达“传承文明，经训为本”的宗旨，且行且珍惜无限的赞美归于真主，我们相聚希达，谢谢这些朝夕相处的老师和同学们，相信无论天涯海角，我们都会永远记得在希达的岁月拥有的最诚挚的友谊再见了，同学们今天我们注视着你们离开的背影，而追随着你们脚步的，是我们永远的祝福和牵挂不论将来你们是达官贵人，还是平民百姓，你们永远都是希达的儿女，我们的学生
）（6）表格中，两个百分数的上面一格应填写什么（学生回答后板书：三好学生人数占学生人数的百分之几）（7）什么叫百分数（表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数）例题中应把什么人数看成一个数，什么人数看成另一个数谁能说一说表格中的和表示的意义（8）百分数的概念中提到了几个数（两个数）百分数表示两个数之间的一种什么关系（倍数关系）3、举例辨析，揭示百分数与分数之间的联系和区别出示：⑴中国十五预期将保持的"经济增速⑵七月我国工业生产加快同比增⑶根据人事部提供的数字，中国回国留学人员目前以年均的速度增长⑷一根光缆长千米师生讨论：（1）这四句话中哪些是百分数为什么（2）千米为什么不是百分数（3）师：这四个数都是分数，而前三个才是百分数
（课件演示：弯撇和竖撇都回到“厂”“斤”“井”中）如果你能把我住的位置大声地说给所有的小朋友听，我将会送你一张“智慧卡”想得到它，就先睁大你的眼睛看清楚吧交流：“厂”：由横和弯撇组成横在上半米字格的中部起笔，弯撇起横头，在右下框的中部收笔“斤”：由平撇、竖撇、横和悬针竖组成平撇在靠竖中线上段起笔，竖撇紧靠平撇尾，撇尖在左下格中部收笔，竖起横画中部“井”：由两横竖撇和悬针竖组成上横短；下横长，写在横中线上；竖撇起笔比悬针竖低三、我的模仿能力最强：书写汉字1．复习写字和握笔姿势：“食拇捏笔一寸腰，两指弯成小圈圈；笔杆斜靠虎口上，掌心空虚如握球”2．在田字格中书写弯撇、斜撇及三个例字3．播放柔和的音乐，教师巡视，根据实际情况指导
它在什么位置上，谁知道表示什么意思尺子上还有些数字是什么意思请找到尺子上从“0～1”这一段，从0～1是几厘米(4)在认识厘米的基础上，让学生用手比划感受一下“1厘米有多长”，再让学生说一说生活中你见到过什么东西的长度大约是1厘米(设计意图：联系生活中常见物体理解厘米的实际意义，使抽象的单位变得可以体验)(5)认识几厘米①数一数：从0刻度到2刻度之间有几个1厘米，是几厘米从3刻度到7刻度是几厘米②猜一猜，5～69～10、0～20～6之间分别是几厘米(设计意图：从学生的经验和认识出发，加入“猜想”这一催化剂，促进学生多角度思维，从而抓住事物的本质，得出结论诱发学生的跳跃思维，加快1厘米的认识过程)③打手势：4厘米大约有多长
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