2全文短小精湛，只有三个自段第1自然段写作者游西湖的总感觉，作者把西湖景色的特点概括成一个绿字，醒目地突现出来这个绿字吸引我来到西湖边，使我流连忘返2、3自然段课文围西湖的绿展开，分别写了灵隐花港观鱼两地绿的特点写灵隐的绿，绿得“苍翠欲滴”，绿的发黑，绿的发蓝;而花港观鱼的绿，则绿的鲜，绿的亮只觉的一种蓬勃的生机跳跃，这样的清晰的结构，这样生动的抒情，适宜于朗读，也适宜于列提纲背诵课文二、教学目标1会列提纲，并按提纲背诵课文2学会本课描写绿的词语3初步了解课文是如何抓住特点写景物的4感觉西湖景色美，培养热爱祖国大好河山的思想感情三、教学重点与难点教学重点：列提纲背诵课文教学难点：按课文内容的先后，扫地点的转换，抓住有关景物特点的词语列提纲，理解描写绿的词语
一些朋友上了年纪以后，是不是总感觉有蚊虫在眼前不断地绕圈，时不时还伴随着闪光，绕得人眼花缭乱，这就是我们俗称的飞蚊症了，严重地影响了我们的生活和工作那么飞蚊症是怎么造成的呢主要原因是因为玻璃体液化和后脱离，70%患者都是由此而引发的飞蚊症，但是也有约25%的患者可能具有威胁视力的病变，主要是视网膜裂孔的形成玻璃体混浊、后葡萄膜炎等也是飞蚊症出现的常见原因虽然飞蚊症并不会威胁我们的生命，但是还是会影响我们的生活，所以当飞蚊症已较为严重时可以适当服用有助于玻璃体液化吸收的药物来缓解症状，或是直接进行手术治疗，以达到根治飞蚊症的效果所以说飞蚊症是能治好的，如果是轻度的飞蚊症对我们的身体也是几乎没有影响的，所以飞蚊症患者不需要对此太过担心，还是要在日常生活当中注意保护眼睛
三、精读课文，领悟情感1、精读第三段，教给学习方法：⑴下面，让我们跟着作者，一起去拜访他的第一位老朋友请大家一起朗读课文第3自然段(生齐读第3自然段)⑵一进山，一眼就看到这座古桥(课件：课文插图古桥)，老朋友相见，作者是怎样和他交流，心里默默地对他诉说些什么呢请同学们再默读课文，在书上画一画(默读画句，读后交流)⑶引导理解“德高望重”，说说你从哪体会到古桥的“德高望重”的交流明确：“德高望重”：道德高尚，名望很大“德高望重”的具体体现：(引导抓住“几百年”、“多少人马”、“躬着腰”、“俯身凝望”等关键词句理解古桥为人们服务的时间之长，服务之多，真是默默无闻，任劳任怨)⑷随着时间一天又一天、一年又一年的流逝，只有他依然如旧，默默地站在这涧水上，为大家服务
对于艺术节，同学们有着极大的热情，大家都处在兴奋的状态中我好像已经看见了这场洋溢着青春的演出，我分明感觉到了青春的力量，这种美与力量来自我们的生活和我们的心灵我们将用生动、有趣的节目诠释着我们对生活的感悟我们将在艺术节活动中高举生命智慧的大旗，去翱翔我们的思想，去抒发我们的感情再说本届阳光体育节，它将与艺术节同期举行它是全校同学精神风貌的大检阅，也是同学们施展体育才华的大舞台，更是对同学们心理素质、身体素质和体育运动水平的一次验收体育节的号角已经吹响，比赛的序幕即将拉开我们的阳光体育节必将丰富多彩同学们，让我们在比赛中遵守规则，敬畏规则，让文明成为我们本次体育节的主旋律让我们在比赛中顽强拼搏，尽情展示自己的风采，赢得属于自己的胜利
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