小编精心整理郭沫若《白鹭》散文教案可下载，希望这份郭沫若《白鹭》散文教案可下载优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多郭沫若《白鹭》散文教案可下载资料，在搜索框搜索郭沫若《白鹭》散文教案可下载【篇1】教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语3、能结合课文内容理解"白鹭实在一首诗，一首韵味无穷的诗"这个句子的意思4、凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱重点难点：结合课文内容理解为什么说白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗课前准备：挂图、配乐朗诵音乐带教学时间：两教时教学过程：第一教时一、诗句揭题，简介白鹭1、诗句"两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天
三、简单认识钟面，初步了解分针、时针的运转关系1小朋友想不想和时钟做朋友呀那我们就一起来认识时钟吧我们有请小兔子来介绍（放课件）2提问：时钟的钟面上有什么（针和数字）请小朋友说一说这12个数字（主要认识分针和时针）较长的针叫什么名字（分针）最短的针叫什么名字（时针）3初步了解分针、时针的运转关系（1）提问：时针、分针走得是一样快吗谁走得快（鼓励幼儿互相讨论）（2）我们有请小兔子告诉我们吧（放课件）（3）教师小结：分针走一圈，时针走一个数字表示1小时[活动评价：本项活动由多媒体课件情境导入，充分调动幼儿的学习欲望通过组织看多媒体课件和指导幼儿亲手拨纸片时钟，把抽象思维和直接触摸结合起来，能较好地调动幼儿参与的积极性
6、自读种树人说的话，讨论刚才提出的问题7、同桌两人分角色扮演作者与种树人，通过对话解决刚才的问题(设计意图：这一环节中，学生由生疑而质疑，自质疑至解疑，在自主探究、合作交流、角色扮演等自主活泼的学习活动中与文本进行近距离的二度对话，使学生的心与文中的种树人贴得更近)四、潜心会文，领会主旨1、种树人朴素的话语中闪烁着智慧的光芒，让我们受益匪浅，作者听了种树人的话，更是领悟到了深刻的道理多媒体课件出示：“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长”2、默读，启发思考：同学们能理解吗
治本的处理：发生抽筋者必须先了解自己的一些〞历史〞，例如了解饮食的习惯、平日运动(工作)量对自己产生的压力量、抽筋的部位、发生抽筋时的天气状况等，摔角、自由车、或剑术选手所发生抽筋的原因可能是完全不同的，因此经 从事的运动种类也是找出抽筋原因所须了解的项目将所有的了解综合后，找出抽筋的原因，针对原因做预防改善，方能解决抽筋的问题若你经常性的发生抽筋，又找不出原因，那你则须小心处理，请教医生做彻底的检查，因抽筋可能是一些血管疾病、糖尿并或神经系统疾病的症状四、肌肉痉挛的预防 1不在通风不良，或密闭的空间做长时间或激烈的运动2长时间运动之前、中、后，皆须有足够的水份和电解质的补充3在日常饮食中摄取足够的矿物质(如钙、镁)和电解质(如钾、钠)
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