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原来如此!中国医疗队在赤道几内亚边境地区开展“光明行”活动-掇菁撷华网

中国医疗队在赤道几内亚边境地区开展“光明行”活动

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中国医疗队在赤道几内亚边境地区开展“光明行”活动

《语文课程标准》明确提出了“阅读是学生的个性化行为,不应用以教师的分析来代替学生的阅读实践,要珍视学生独特的感受、体验和理解”因此,我把学生的自我阅读,并在读中得到自身真实体验贯穿本节课3、情感态度与价值观目标启发学生产生关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望,并向往和追求美好的事物三、说教学的重难点根据教材编排的特点和本单元的教学要求,结合第一学段小学生的实际阅读能力,在教学目标的实现过程中,我确定了这样的教学重难点学生能正确流利有感情地朗读课文,并在品读中能激发学生的同情心、爱心,启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境四、说教法学法为了更有效地突出重点,突破难点,以学生的发展为本,遵循学生的认知规律,根据教材的内容和编排的特点,我确定了以下的教法学法

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”有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动到底是怎么回事儿子百思不得其解最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦”牛应声而动(要培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生)(强调:书写习惯、阅读习惯、写作习惯)4、掌握方法,形成能力有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为何不要小孩回答:“我想要你手中的钓竿”老人问:“你要钓竿做什么小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完

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3、示范讲解:彩字右边的三撇是上下排列的,起笔处要在一条垂线上,第二撇起笔处在横中线上虫字旁的扁口上宽下窄;蜘字中的虫字旁要写得瘦长垂字上边的撇要写得短而平,下面的横逐渐加长,最后一横又要缩短第二课时一、导入展示课文第一幅插图,引导学生说说看到和听到了什么二、朗读感悟1、比较课文插图,激发初读兴趣:出示课文的两幅插图,比较两幅图有什么不一样,联系自己的生活实际,用自己的语言描绘图中的不同景象图1:天空乌云密布、电闪雷鸣;空中狂风怒吼、大雨哗哗、树枝乱摆;小朋友关上窗户观赏雨景图2:蓝天白云、彩虹高挂、空气清新、树木新绿,小朋友惊喜若狂2、同桌互读互评,培养合作精神:如果你的同桌读得比你好,请你向他学习;如果你的同桌哪里读错了,或者哪里没有你读得好,请你读给他听

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