他们玩得怎么样(抽学生讲述想像小白兔和雪孩子玩耍的各种情景)6、从哪儿看出小白兔和雪孩子玩得很开心(从文中找出体现“开心”的人物动作、神态及相关的词语)7、理解又~又~:表示两个动作同时进行8、说一说:又()又()的词语9、读这一段时，你心情怎样那大家用高兴的语气来读第三段(三)学习第四--七自然段1、小白兔和雪孩子说完话后，他感觉到有点冷也有点累了请大家齐读课文第四、五段，看看小白兔干什么去了2、(演示投影片②)你们看，小白兔睡得真甜啊可是，就在小白兔睡得正甜的时候，在他身边却发生了一件十分危险的事这是一件什么事呢(放课文的第六段朗读录音，演示投影片③)这件事小白兔知道吗为什么3、这样一来，小白兔就有可能被大火--这样一来，小白兔就有可能被大火--(学生想像几种可怕的后果
了解对比手法的运用认识愚公的形象、理解故事的寓意难点：对比、衬托手法以及课文以神话结尾的作用联系生活，辨析寓言的现实意义教学时数： 2课时第一课时一、引入巍巍壁迎的三峡是举目“高峡”，几年前人们还曾认为毛泽东的“高峡出平湖”是夸张的梦话,而今天,随着三峡水利工程的建成,梦话变成现实,高峡真正出平湖那么,一个人搬走两座大山是不是仍是奇闻笑谈呢好,我们这节课继续学习>,来认识这位移山的愚公吧二、初读课文学生自己放声读一遍课文其间，遇到读不准或不会读的字，看注释或查字典教师不予指导三、 互读课文两个学生一组：一个学生读，一个听听者发现读音有错，当即指出两人对某字的读音意见不一致时，记下这个字，留待一会儿解决
中新网杭州6月5日电 (钱晨菲)5日，致公党浙江省委会“笃行实干 致公同行”教育实践活动在杭州外桐坞村举行活动以公益性服务、沉浸式学习等方式开展，推进“参政为公、实干为民”主题教育走深走实，展现致公党党员服务基层、服务民众的良好风貌致公党浙江省委会副主委、杭州市委会主委方军在致辞中指出，希望大家以实干立身，紧扣中心大局、聚焦民众急难愁盼，争当实干实践者，多建务实之言、多献管用之策、多办惠民之事；以团结聚力，巩固思想政治共识，汇聚侨海奋进力量，同心同向、同频共振，为浙江高质量发展贡献致公智慧与担当；以清廉守正，传承优良传统，严守纪律规矩底线，以清正作风展现新时代致公党良好形象“为民服务”公益集市现场
仿佛就在昨天，我们还一起在课堂上做实验，在食堂用餐，在图书馆占座位，在南湖散步，享受着清风伴飞雪的悠闲然而，星转斗移，乌飞兔走，蓦然发现，我们毕业了岁月不居，时节如流;肺腑之言，留待别时;如今分手在即，百感交集四年的大学生活中有太多太多我们永远不会忘记的美好回忆我们不会忘记母校的滔滔恩情母校就像我们的家乡，泰戈尔曾说过：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起的”不管我们将来身处何方，不管我们是成功还是失意，它始终在那里，不离不弃，难以忘怀我们不会忘记学院的教育培养学院就像我们的家庭，无微不至地关心我们的学习和生活，无论是闻鸡起舞的脚步，还是挑灯夜读的双眸，都在见证我们的汗水，分享我们的欢笑，承载了我们太多的记忆
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