②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观读这一段，让学生用自己的话说一说(4)出示第四幅图，阅读第4自然段小组讨论学习：①先观察图中的石头像什么怎么看出来的②读课文，看课文中怎么说的③从哪儿看出像“仙人指路”④有不懂的地方提出来，讨论解决指名一组同学汇报讨论情况(5)学习第5自然段①指名读②提出不懂的问题③师生共同解决重点理解：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”(联系上下文阅读思考)山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的“金鸡”了指名读，其他同学闭上眼睛想像睁开眼睛，把你想到的说出来黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都
加之互联网消费信贷息差收益远高于基础支付业务，比如平台突出强调的“日利率仅为005%”换算成年化利率高达1825%，小额信贷产品逐渐成为平台流量变现、利润增厚的重要赛道“以诱导营销方式获得大量潜在用户，继而推广平台自身的支付软件或借贷业务，并通过改变支付方式提升支付活跃度，逐步养成消费者借贷支付习惯，增加用户黏性，是平台企业争相推出小额信贷的核心目的”陈音江说——技术逻辑赋能隐性套利欧阳日辉表示，平台依托消费大数据、用户行为画像，利用算法模型精准筛选年轻群体、价格敏感人群、余额不足用户等易诱导人群，针对性推送信贷优惠，从而实现支付场景与信贷服务无缝嵌入营销链路隐蔽化、精细化，全流程精准捕捉用户消费弱点，监管事前识别、事后溯源难度很高
应用乘法分配律进行简便运算，例1仅作些引导，要通过练习才能掌握和整数、小数范围内应用乘法分配律简便计算相比，这里的计算往往有两个特点：一是隐蔽，如6/57/6-1/56/7这是一道两数之积减两数之商的题，似乎与运算律对不上号如果把分数除法转化成分数乘法，就显露出两个乘法算式有相同的因数，具备应用乘法分配律的必要条件二是易混，如44/5+4/54粗糙地看这道计算题，它的两道除法算式似乎很有联系，稍不留心就陷入简算误区只有细心地把分数除法变成乘法，才会明白这道题不适宜应用分配律本单元教材设计简便运算的练习题，注意了这两个特点另外，还把按运算顺序计算和应用运算律简便计算混合编排，如第92页第2题让学生设计各道题的算法，是培养计算能力的一种有效手段，也是促进思路灵活、反应灵敏的一种训练
3雨是雪的初始防段，雪是雨的升华，作者用肯定的语气赞扬了朔方飞雪追求自由的精神，同时对它不幸的遭遇寄寓了深切的同情，作者赞颂朔方的雪是“雨的精魂”也就是说它仍然保持了雨的自由活泼的精神三、迁移拓展1江南的雪那平和恬静的美让作者欣喜，寄托他美好的理想和追求，而作者更由衷地赞美北方雪的孤独与刚毅敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华的精神好，让我们闭上眼来倾听殷秀梅演唱的《我爱你塞北的雪》走进雪的世界，去领略它那独特美韵(放录音)2学了这篇文章，听了这优美的歌曲，你对“雪”是否又有了更深层的认识，请拿出笔来写一篇简短的读后感，字数不限可描写，可议论，可抒情(学生写作，完成后交流评价)四、小结同学们，雪是雨的精魂，雪是春天的使者，雪象征着纯洁，雪象征着刚毅，雪是奉献者的化身，雪是挑战冷酷的斗士
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