女：父亲节到来之际，爸爸，我们有话对你说，齐：父爱如山，真情告白，主题班会正式开始男：下面我们进行第一项议程：问题抢答(第一位举手答对的同学将会获得一份手语卡)女：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的，第一道题目是：请大家认真听题(1)母亲节在什么时候5月的第二个星期日男：请听题：(2)父亲节在什么时候6月的第三个星期日女：请听题(3)感恩节原自哪个国家源于美国男：请听题：(4)你父母的生日是什么时候(略)女：请听题：(5)我国重阳节在什么时候阴历9月初9男：今天是父亲节，我们以一曲《父亲》送给我们敬爱的父亲，请大家一起欣赏：(播放视频)女：同学们，你们能够理解父母的这份爱吗尤其是在面临痛苦抉择的时候，你会有怎样的表现呢
学生答后，教师指出：小学里学过的数可以分为三类：自然数(正整数)、分数和零(小数包括在分数之中)，它们都是由于实际需要而产生的．为了表示一个人、两只手、……，我们用到整数1，2，……为了表示“没有人”、“没有羊”、……，我们要用到0．但在实际生活中，还有许多量不能用上述所说的自然数、零或分数、小数表示二、合作交流，解读探究1、某市某一天的高温度是零上5℃，低温度是零下5℃要表示这两个温度，如果只用小学学过的数，都记作5℃，就不能把它们区别清楚它们是具有相反意义的两个量现实生活中，像这样的相反意义的量还有很多……例如，珠穆朗玛峰高于海平面8848米，吐鲁番盆地低于海平面155米，“高于”和“低于”其意义是相反的
〗四、体验收获，激烈评价小学数学教案范文篇9课题：商三位数教学目标1使学生学会除数是两位数、商是三位数的笔算除法的计算方法;会用乘法验算除法;能正确地计算除数是两位数的笔算除法2训练学生的观察分析能力，不用计算能准确地判断出每道题的商是几位数3使学生养成自觉验算的良好习惯教具准备教师准备口算卡片若干张教学过程一、复习1教师出示口算卡片，指名学生说得数240÷40360÷90280÷90400÷80200÷50540÷602教师出示下面的两道除法题，指名两学生到前面板演，其他学生在练习本上计算做完后集体订正3指名学生参照上面做的两道题，说一说上一节课总结的除数是两位数的除法法则二、新课(一)教学例11
培养学生通过动手操作获得知识的能力三、教学程序本节课主要由五个环节来完成；（一）观察探究，培养学生观察能力图片引入，让学生看看图上都有些什么，要怎样看就能做到又快又不会丢，明确要按一定的顺序观察这样教学设计提供了富有儿童情趣的学习素材，抓住孩子爱玩的特点，积极地调动了学生的学习兴趣，（二）从图过渡到数，建立数的概念1、从图过渡到数同学们都说有1个同学在拉手风琴，那么，除了1个同学，还有什么也能用1表示，找找看2、同样的思路教学2—5各数的认识，这样就让学生很好的体会到数字来源于生活，从而把数学与生活紧密地联系起来（三）联系生活实际，学会运用数在学生认识了1—5各数以后，设计游戏，让学生在自己身上，教室里，家里找一找，数一数，并用学过的数说一句话
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