
同学们,你们做到了吗你的一言一行,代表着你的形象,体现出你的修养,当你总是表现得那么优雅而得体的时候,也意味着你同时在收获着父母的喜爱、老师的欣赏和同学的敬佩文明是一种品质,是一种修养,更是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为我们不只是在校园里要讲文明,在校外我们也要做一个文明的人走路要走人行道;过马路要走斑马线,骑车不能逆向行驶等,不要闯红灯,这些基本的交通规则必须遵守在公共场所要遵守公共秩序,言行举止要有礼貌,绝不随地吐痰或者乱扔垃圾文明礼仪是一种品质,文明礼仪是一种习惯,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀学做文明人,学做社会人,文明校园,礼让他人,让我们从身边的小事做起,让文明礼仪之花在校园,在社会处处盛开

书本告诉我们,宽容是一种高尚的品德;父亲告诉我们,宽容是一种成功的心境;母亲告诉我们,宽容是烘焙感情的暖炉;老师告诉我们宽容是一把解读人生的钥匙一颗拥有宽容的心,就像天空一样高远,像大海一样深邃,它超脱于凡尘俗世的琐碎,情系于朗朗乾坤的潇洒生活有了宽容,我们的天空不再阴霾风雨;我们有了宽容,生活的土壤一派盎然春意生活中我们经常见到的是:“他人之过,我辈一笑处之”的宽容,然而宽容并非单纯的容人容事,我们应更全面地看待它宽容是对国家、对社会的责任感宽容者心怀天下,以一天下之心而为天下之事于兵马乱世,他们挺身而出,安定四方;处太平盛世,他们“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”在宽容者心中,不仅有人、朋友,更多的是国家、是民族、是天下苍生

2、自由吟诗,读准字音,把握吟诗的节奏3、学生试说自己已经读懂的诗句的意思,或提出不理解的4、理解前两句找出诗句中表示方位、角度的词(“横”、“侧”、“远”、“近”、“高”、“低”)再出示“岭”和“峰”给它们组成不同的词语:山岭、峻岭、高峰、奇峰、山峰……读读前两句诗,告诉我们什么试看说一说读后两句诗,告诉我们什么试着说一说师归纳:上学期,我们学过《画杨桃》这篇课文,你还记得其中老师说的话吗(……看的角度不同,杨桃的样子就不同有时候看起来真像五角星)庐山是那么雄奇壮观,千姿百态,诗人从不同的角度去看,每一回看到的景象却不一样;横着看,连绵不断的峻岭;从侧面看,奇峰陡峭;从远处看、近处看,从高处看、低处看……看到山的形状、姿态却不一样

老板手速飞快地包好一个个小汤包、小混沌;师傅用灵活的双手甩动面团并将其扔进咕噜的沸水中;炒菜时上下翻飞的颠勺;食物上桌那一刻冒出的热气腾腾……所有这些,都让我们深深地感受到浓浓的人间烟火气,让我们觉得自己活得真真切切但在这个工业化高速发展的时代,“烟火气”实在太奢侈了前阵子有则新闻,杭州一公司老板在群里发出狠话:“关于员工上班自己做饭带饭,我想说一句:你怎么不回家种地啊……别说什么自己做的更健康,为什么不努力让自己每顿都吃的起健康的大餐”更绝的是,他还让员工将微波炉扔了老板的所作所为让人生气,但也映射出一个事实:做饭,早已不是生存必需项
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