三、朗读赏析，深入感悟1、认真读读课文，想一想作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，字里行间表达了怎样的感情边读边画出相关语句，并在空白处写写自己的体会2、体会情感，感悟写法(1)感悟山雨的音韵美①沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，由远而近，由远而近……a、这里将雨声比作“无字的歌谣”，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱b、体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处带着体会朗读②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩
1(m)下午铺路速度：2067÷45≈459(m)471>459答：上午铺路的速度快6、完成教材第36页练习八第4题(1)蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍(2)你还能提出其他数学问题并解答吗①引导学生审题，并让学生明白当题目中没有明确保留小数位数的要求时，一般要保留两位小数②引导学生自觉、灵活地进行简便计算(将“19÷0045”转化为“38÷009”)，并完成第(1)问③完成第(2)问：提出其他数学问题并解答课后小结这节课我们学到了什么有什么收获用四舍五入法取商的近似值，一般要除到被保留位数的下一位;也可以除到被保留的位数后，看余数与除数的关系(余数超过或等于除数的一半时，可直接向前一位进一，取商的近似值;如果余数不到除数的一半，则直接保留
T: Who can say another animal二、PresentationT: So many animalsI like pandasBut I don’t like snakes(Write on board) What about youS1: I like monkeysBut I don’t like tigersS2: I like bearsBut I don’t like dogsT: GoodAnd do you know what do pandas love(Write the title: Unit 2 Pandas love bamboo)Ss: (Read the title together for twice
一说到补牙，大家都会想到---钱包又空了的确，补牙是真费钱，但不补牙牙齿却又疼得要命但多数人的补牙并非想象中那么简单，除了单纯补牙之外，还要进行比补牙更为复杂的“根管治疗”作为口腔科最为基础的治疗办法，根管治疗能够缓解因牙髓炎而引发的剧烈牙痛，看似表面上只是补了一个牙，但实际上牙医所做的事情远远要比补牙复杂得多牙痛不是病，疼起来真要命通常而言，牙疼分为3种情况----第一、牙周疾病带来的牙疼当人们患有牙周肿胀或牙周炎时常常会患有牙疼的症状，大多有胀痛、牙齿松动、无力咬合的特征这种疼痛一般是长期的，想要尽快止痛就要服用相关药物，否则就只能靠身体免疫系统慢慢自愈第二、感染引起的牙痛口腔感染引起发炎后有时也会牙痛
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。