6月5日，深圳新鹏城俱乐部官方宣布，罗比·尼尔森（Robbie Neilson）即日起正式出任一线队主教练现年45岁的罗比·尼尔森来自苏格兰，拥有丰富的职业足球履历球员时期，尼尔森曾长期效力于苏格兰哈茨俱乐部，并入选过苏格兰代表队及各级青年队2014年，尼尔森出任哈茨一线队主教练，开启执教生涯此后他先后在苏格兰、英格兰、美国、比利时等地有过执教经历，有着丰富的国际化管理和球队建设经验罗比·尼尔森表示：“很荣幸能出任深圳新鹏城主教练，也非常感谢俱乐部管理层给我的信任这是一家拥有清晰发展规划和巨大潜力的俱乐部，我对开启新的旅程充满期待我想对所有深圳球迷说，非常期待与大家建立紧密的联系我们拥有一支优秀且充满潜力的球队，我希望帮助球员们持续成长和进步，以积极进取、富有竞争力的比赛风格回馈大家的支持，为实现共同的目标而努力
师：首先，我们来看一看小胖的条形统计图小胖统计的是什么根据条形统计图回答以下问题问题1:1格表示几人问题2：参加哪种兴趣班的人数最多问题3：参加数学兴趣班的人数比参加绘画兴趣班的人数多几人根据统计图学生自己提问题，当小老师师：下面我们一起看看小丁丁的统计图师：小丁丁统计的是什么横轴和纵轴分别表示什么呢师：喜欢蛋筒的有几人呢（通过此题让学生意识到1刻度不仅可以表示1，还可以表示2）请学生根据条形统计图完成统计表想一想，如果你是老板，你会怎样预定下次冷饮的数量呢五、精彩小结，展示自我师：这节课你有什么收获师：你还有什么疑问六、自主探究，作品展示出示上节课师生共同整理的统计表（本班最爱吃的水果的统计表）同桌讨论，根据统计表完成统计图
二、教学重点、难点：1学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法2引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情三、教学课时：二课时四、教学方法：朗读法、讨论法【设计思路】这是一篇充满诗情画意的散文，作者在景物描写之中，寄寓了自己对济南冬天的无限喜爱之情学习本课重在引导学生领悟作者抓住主要景物特征细致描绘的写法，体会作者借景抒发的赞美之情而若要达此目的，就必须通过多种方式反复诵读，使学生深入文本，深刻感悟，进行个性化解读为此，本设计围绕“读”字做文章，抓住“读”字开展系列语文学习活动，从而达到读中悟，悟后读，培养学生的审美感受和丰富的想象力五、教学准备:布置预习：学生熟读课文，自学生字词，认识作家作品，整体感知课文
教师评价要及时，鼓励学生大胆发言三、课堂演练，加深理解1、分角色朗读全课文，喜欢谁就读谁说的话2、以小组为单位，小组长分配角色，学生进行表演3、指小组上台表演，全班评议设计意图：分角色表演朗读能激发学生们的朗读兴趣，通过进入角色，他们能把心中的情与课文中的人和事融为一体，读出不同人物的心情读者绘声绘色，听者如临其境分角色表演朗读还能让学生借助人物动作、对话感悟理解课文内容四、课堂总结，课后延伸1、分角色朗读全课文2、布置课后作业——编故事：小壁虎长出了一条新尾巴，他高兴极了，他会把这个好消息告诉谁呢他的朋友们又会说些什么呢请同学们来讲给家长听，并把编的故事写下来设计意图：这一延伸的练习设计抓住时机培养学生的思维能力，既是读写结合的一次小练笔，又极大地激发了学生丰富的想象力和强烈的创造欲望，培养了学生的口头和书面表达能力
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