
析2:乐声描写是这个精彩段中尤为精彩的部分,根据乐声的起伏,感情的变化,它可以分为三个小层次:第一层:诗人用了一连串的比喻描写乐声以“急雨”、“私雨”、“大珠小珠落玉盘”三组比喻,描写乐声由急骤粗重而急促轻细,而纷繁清脆;感情由悲愤而凄苦,而悲愤凄苦倾泻而出,达到演奏的第一个__第二层:以“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难,冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇”三个比喻,描写乐声由上层纷繁清脆的__转入婉转低回艰涩难通,低到无声;达到演奏的低潮“别有幽愁暗狠生,此时无声胜有声”,这常被引用的名句,体现着诗人对“声暂歇”艺术效果的深刻感受和高度赞美,弹者已将听者带入乐声意境中去第三层:用“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”两个比喻描写突然发出的乐声不但雄壮,而且激越;“四弦一声如裂帛”写出猛然煞住的乐声;感情由激愤而凄厉

另外一种就是低浓度的含碱废水,如果为碱洗槽的漂洗水,应当进行中和处理在进行中和处理之前,应当先知道以废治废的原则,例如还在废水与含酸废水相互中和,或者利用废碱中和酸性废水,用废酸中和碱性废水当然,如果没有这样的综合条件,可以通过采用中和剂进行处理,这也不失为一个好办法还有一种对于碱性废水处理的方法就是絮凝法,要知道,碱性废水中通常含有大量的悬浮物质,可以加入一些絮凝剂的方法来进行处理,并且这样一种处理的方法效果较为明显最后一种,对于碱性废水处理的方法就是采用化学沉淀的方法,顾名思义,就是在沸水中加入一些恰当的沉淀剂,使得废水中的一些有害物质能够变成难容物进而去除这样一种方法比较简单,但是对于成本的要求比较高

利用多媒体放交通安全短片学生分小组讨论,看了刚才的短片,你有什么想法(随学生回答板书:交通安全)(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用2、红灯亮时行人该怎样3、黄灯亮时还可以过马路吗4、什么灯亮时才可以走5、行车、行人应靠哪边走6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义(三)骑自行车的交通安全主持人:我国是自行车大国,许多年满12周岁的同学都骑自行车上学,骑自行车应注意哪些问题呢下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》安全骑车歌同学们骑自行车,听我唱段安全歌车铃好使闸要灵,有了情况车能停上街注意看信号,千万不要冒险行信号就是指挥员,骑车第一讲安全看见红灯快刹闸,该等多久等多久

【教学过程】一、预习1、给下列加粗字注音:繁衍(yǎn)迁徙(xǐ)譬如(pì)小憩(qì)栖息(qī)遨游(áo)惭愧(kuì)冥思遐想(xiá)觅食(mì)搓捻(cuō niǎn)花团锦簇(cù)2、解释下列词语:企盼:盼望繁衍:逐渐增多或增广迁徙:迁移花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的形象美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)不可名状:不能够用语言形容名,说出期期艾艾:形容口吃小心翼翼:形容举动十分谨慎一点不敢疏忽二、导入同学们,你们看了《钢铁是怎样炼成的》以后,对作者奥斯特洛夫斯基在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后,又能写出鼓舞了数代人的名著而感慨不已你们是否知道美国有一位世界盲人女作家、教育家
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