设计意图：让学生通过经历知识形成的全过程，从而提高自身的观察能力、分析问题和解决问题的能力，发展了理性思维(三)得出结论，解决问题由上面的探究过程可知，一元二次方程a_2+b_+c=0(a≠0)的根由方程的系数a,b,c确定当b2-4ac≥0时，_=;当b2-4ac<0时，方程无实数根这个式子对解题有什么帮助通过讨论加深对式子的理解，同时让学生进一步感受到数学的简洁美、和谐美进而阐述这个式子叫做一元二次方程的求根公式，利用它解一元二次方程的方法叫做公式法设计意图： 理解是记忆的基础只有理解了公式才能烂熟于心，才能在题目中熟练应用，不会因记不清公式造成运算的错误运用公式法解一元二次方程(前两道教师示范，后两道学生练习)(1)2_2-_-1=0; (2)4_2-3_+2=0 ;(3)_2+15_=-3_; (4)_2- _+ =0
”她走进一个个嘎查，坐在牧民毡房里，把生态文化、草原保护政策翻译成牧民听得懂、记得住的“家常话”，用发生在身边的鲜活案例，讲述草场退化与垃圾污染的危害“以前觉得扔个塑料袋没啥，听莎其尔老师一讲，才知道它会害死牛羊，也会毁了我们的草场”一名老额吉(奶奶)说2018年，莎其尔作为环保志愿者代表随中国青年代表团赴日本，向世界展示内蒙古在草原生态治理和垃圾源头减量方面的卓越成果回国后，她第一时间梳理出日本可借鉴的经验，结合牧区实际，创新了垃圾分类和资源化利用模式生态文明建设，既要守护山河之绿，更要培育文明之魂多一个人看见生态之美，保护就多一份力量辽宁朝阳市喀左县东蒙博物馆志愿服务队队长乌春雷拍摄记录180余种野生鸟类，建立完善本土鸟类影像数据库；创办生态科普展馆，年均接待研学团队超百个，累计接待观众50多万人次
茄子是夏季的时令蔬菜，许多人会在蔬菜市场看到茄子然而，茄子却常常被人忽视，因为不是每个人都可以做出美味的炒茄子但是，他们不知道错过了一种对自己的身体有益的蔬菜茄子是一种非常便宜的蔬菜，但其价值远远高于价格，下面就介绍在治疗疾病和保持健康方面茄子的功效：1、清热解暑，茄子是夏季产的蔬菜，也是最适宜炎炎夏日的食物茄子不同于黄瓜和水果等食物茄子从内到外缓解身体暑热，可以预防由热引起的虱子和疮等常见疾病2、提高身体免疫力，茄子里富含有皂苷化合物，对身体具有双向调节作用，对于血液健康有重要的调节能力，具有良好的抗疲劳和降血脂作用茄子中还有龙葵碱的，研究表明，这种物质对胃部有调节作用，减少出现胃肿瘤的发生概率，对预防胃癌有一定的作用
（在小组内仿照课文编一编）六、作业建议：把创作的小诗写下来，读给父母听，请他们评价第二课时〖教学目标〗1、学会本课4个生字的音、形、义2、能在田字格里正确书写〖教学过程〗一、复习检查1、朗读并背诵课文《插秧》2、“开火车”抽读词语卡片二、巩固、识记生字1、游戏“考考你”：学生针对“插秧镜映农民”六个生字，设置相关考题进行提问（例如：说出“插”的部首；书空“农”的笔顺；说出“秧”的记字方法；拼读“镜”的音节）学生互问互答，教师相机点拨2、小组合作，组长利用生字卡片检查组员生字识记情况，并向老师汇报学习结果三、指导书写1、观察田字格中的生字，小组讨论：你认为哪个字最难写，怎样写好它2、汇报交流3、教师有重点地指导书写
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