下面我们来看看这些描写(读有关描写)板书设计正面描写 渲染浓重气氛风 雪推动情节发展侧面衬托 烘托人物形象1找出所有景物描写2多角度的景物描写：(1)直接描写风雪： 1共有三处请指出来2这三处描写中，有一个最有表现力的词，是哪一个——“紧”，一个“紧”字，使境界全出，十分简洁地写出了雪越下越大的情景，并且还有另外一个非常重要的作用，什么作用呢我们一会儿再说(2)侧面衬托风雪： 1指出哪些语句是侧面描写风雪2在这些语句中能够表现风大雪猛的词语有哪些——“摇振”“压倒”“向火”“踏着碎琼乱玉”“背着北风而行”“迎风”3这里的景物描写，虽然都非常简洁，但其作用却非常丰富，请大家归纳一下，这些景物描写有哪些具体作用
那该怎么办那2、生：把白色的球放进盒子里3：师：这回盒子里面有白、黄、红、蓝、绿五种颜色的球了，你们就一定能中奖吗4：生：不一定，可能中奖，也可能不中奖，因为盒子里还有其它颜色的球5：师：那你们觉得会摸出什么颜色的球那6：五种颜色都有可能7：师：也就是说这五种颜色的球他都有可能摸到，因此，我们说，他可能中奖，也可能不会中奖，我们就用“可能”来描述这件事情（板书：可能）《让学生在活动中学习数学，是新课标提倡的学习方法本节课的特殊之处在于让学生经历了“猜测——体验——推想——验证”的过程，引导学生自主探究，创设学生熟悉的摸奖游戏，让学生在活动中学习，获得愉快的数学体验，并在体验中有所发现，有所收获，有所感悟
四、增进谈心交流——做父母贴心人寒假期间，同学们的更多的时间是在家里，其间也免不了要走亲访友，这都是和亲人之间增进交流的好机会要坐下来和亲人谈谈心，交流感情，汇报学习与成长等方面情况以及努力方向，也可以和亲人讨论一些社会热点，加深对社会的理解寒假期间，还应帮父母做些力所能及的家务事，做父母的小帮手走亲访友等社交活动中，要做到尊老爱幼五加强自我保护——安全牢记心中提高自我保护意识，安全每一天，愉快过寒假注意食品安全，饮食要有度走亲访友，外出游玩要提高警惕，遵守交通法规不燃放烟花爆竹外出和到家要记得向父母打招呼，未经家长同意不得在外住宿以上就是我今天对同学们的寒假生活提出几点建议最后，祝老师们、同学们寒假快乐
而五年级学生正处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重所以本学期应做好待进生的转化工作二、教材分析教材是继承了前两个年级的学习来设计的，开心英语的教材对大部分学生来说并不陌生这套教材的设计使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合小学生的需要，有助于他们开心学英语突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式
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