最后，我代表__级所有的毕业生，衷心祝福所有的师长万事顺意，每一位学弟学妹鹏程万里，祝愿我们的__大学永远年轻美丽2021毕业典礼感人致辞发言稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好很荣幸能在这个特殊的时刻代表高三同学在这里发言首先请允许我代表高三全体毕业生向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢谢谢老师谢谢您，三年来对我们的谆谆教导;谢谢您，三年来对我们的无私奉献;谢谢您，给了我们一生享用不尽的智慧和力量我们是您眼里那一朵朵绽放的鲜花，是您让每一个花瓣都散发出了清新的芬芳当时间的年轮再次转到六月，我们已站在了惜别的十字路口纵使有不舍，纵使有留恋，我们不得不道一声再见在这三年中，我们学到了丰富的知识，我们更学会了如何做人，如何交往，如何成长
多媒体出示下图：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○问：求一共有多少个，用加法计算怎么列式用简洁计算怎么列式5+5+5=5=20（个）5×4=20（个）指名说出乘法算式中各部分的名称5 × 4 = 20乘数 乘号 乘数 积教师小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便（2）复习乘法口诀①背乘法口诀采取多种形式背乘法口诀②根据“六九五十四”这句口诀写出两个乘法算式③口算7×8= 9×4= 6×7= 8×8= 6×5= 7×4=6×9= 9×8= 5×5= 8×6= 3×2= 7×7=三、巩固练习（1）完成练习二十五第4题以开火车的形式练习（2）完成练习二十五第6题
②怎样理解“而那过去了的，就会变成亲切的怀恋”这句诗的含义▲教师提示诗歌品读领悟的方法： ①善于抓住关键词 ②结合作者写作的背景(知人论世) ③调动现实生活经验;并告诉学生结合所发资料以及调动自己的生活经验来品味诗歌或解决所提的问题 2、学生品读交流，教师投影解决学生可能有的质疑 3、请用简洁凝练的语言说说你读诗的感想 4、朗读全文 (四)延路——拓展延伸(7分钟) 1、齐读德国诗人海涅的《心，我的心，你不要忧郁》和英国诗人雪莱的《西风颂》 2、教师介绍这两首诗的创作背景和风格 3、学生品读这两首诗中意思相近的句子并交流 (五)走路——能力迁移(27分钟) 1、仿句练习 仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句 假如生活 ， 不要 ，不要
(师范读，生跟读)师：想不想看看壮观的升旗仪式(播放视频)生再读长句子：广场上︱升旗仪式︱非常壮观师：让我们带着对北京的向往，对亲眼目睹广场上升旗仪式的渴望再次齐读课文吧(打开书102页，齐读课文，提醒生注意读书姿势)【设计意图：以游戏的方式设计了多种挑战练习，让学生在轻松而又紧张的氛围中认读生字，最后生字回文，有效巩固了识字对学生朗读的指导着重放在节奏和停顿上，尤其关注了长句子的范读，让学生在指导中有了明显进步】四、小结收获：通过这节课的学习，你有什么收获，能告诉老师吗(认了好多字，学会了一个谜语，读熟了11课，朗读有了进步……)我多想去看看与教案【篇2】教学内容：部编一年级下册第二单元第2课《我多想去看看》教学目标：知识与技能：1、会认12个字和足字旁一个偏旁,会写6个字
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