生2：但愿人长久，千里共婵娟生3：海上升明月，天涯共此时师：好，看来同学们对古诗文名句积累很到位是啊，这轮明月曾牵动了无数古人的情肠，他们或借月抒发思乡之情，或借月表达美好祝愿当苏轼被贬黄州，面对承天寺的这轮明月他又抒发了怎样的情怀呢今天，我们就同游承天寺，赏明月清辉朗照大地，品经典美文感悟情怀（板书课题、作者）师：同学们，对于本文的作者苏轼，你了解多少呢哪位同学能介绍一下你所了解的苏轼呢生：苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一，宋词豪放派的代表作家，作品主要收录在《宋学士文集》里师：对于本文的写作背景，哪位同学知道并能介绍给大家呢生：宋神宗时期苏轼因反对王安石变法，其政敌就借其讽刺新法的诗，以“讪谤朝政”的罪名把苏轼投进监狱，这就是历史上有名的“乌台诗案”
去拼音读生字5读带生字的词语(重点好轻声音的词语) 6认识了刚才的朋友，现在我们可以很轻松地来学习课文了，请小朋友们再打开书本，我们一起来读读课文(注意读准字音，读通句子) 7齐读课文8说说你读了课文想到了什么(三)精读训练教学第一自然段 1课件出示第一自然段的文字2指名读，其他小朋友想想，听了他的朗读，你好象看到了什么或是你想到了什么3学生交流4把自己想到的花多或是花美用你的朗读告诉我们大家，你也可以加上你的动作来告诉我们5齐读第一自然段，读出对花的喜爱(出示鲜花图，情境读) 教学第二自然段 1夏天的夜晚，更美看(出示：星空图)繁星满天，来吧，我们一起来唱星星的歌，好吗2轻松一刻：《闪烁的星星》
简介： 腌制梅干是自古流传的健康食品，其主要功效与作用如下梅干不仅是主食糙米饭的配料，自古还被称为“每 腌制梅干是自古流传的健康食品，其主要功效与作用如下梅干不仅是主食糙米饭的配料，自古还被称为“每日的必食品”、“梅能去三毒（食物、血液、水的毒素）”，教导人们每天食用梅千具有消除疲劳、净化血液、杀菌等功效，每天食用梅干也是寻常百姓为了过上没有病灾、远离毒素的健康生活的一种智慧另外，梅干不仅可以直接食用，也可以焙烤，还可以加工成精致梅和梅酒作为民间偏方发挥功效；可以作为治疗食物中毒的特效药，也可以缓解头痛和牙疼、预防感冒、治疗失眠和寒症等疾病，用途非常广泛梅子的90%是水分，还有少量的蛋白质和糖分
6、做小鸟飞的动作让学生说说是什么动物，引出“bird”, 教读单词:bird7、以TPR教学法教 Let’s do 中表示动作的单词:Hunt walk climb fly jump 然后学生起立，听let’s do 的录音做动作反复练习几遍(三)practiceNowlet’s play games ,okGame one :Guess animals教师拿起动物头饰背对学生，让学生根据形状猜出是哪种动物，猜得最快的同学到前面来戴上头饰说：“hello, I’m pig”其他同学回答：“Hi ,pig ,nice to meet you” 以此类推操练其他单词Game two :do as I say教师发指令，全班同学做动作，做错的同学随时坐下，最后哪一组站着的同学最多，哪一组就获胜
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。