五、课堂作业：课本1、2题青岛版六年级上册数学教案精选篇5教学目标1、了解比例各部分的名称，探索并掌握比例的基本性质，会根据比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例，能根据乘法等式写出正确的比例2、通过观察、猜测、举例验证、归纳等数学活动，经历探究比例基本性质的过程，渗透有序思考，感受变与不变的思想，体验比例基本性质的应用价值3、引导学生自主参与知识探究过程，培养学生初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力，发展学生的思维教学重难点教学重点： 探索并掌握比例的基本性质教学难点： 根据乘法等式写出正确的比例教学工具ppt课件教学过程一、复习导入1、我们已经认识了比例，谁能说一下什么叫比例2、应用比例的意义判断下面的比能否组成比例
二、胸疼是怎么一回事已经有了一定的了解，那么引起痛的原因有哪些1、心绞痛常常出现在胸骨的后面，它不仅仅只是在一个地方出现具体疼痛的感觉，可能扩散到脖子周围或者是牙齿，肩膀的部位等身体很多的一些其他部位偶尔还会出现腹部疼痛，甚至疼痛的地点有时会到后背或者是肚脐下，所以感觉疼痛时一定要尽快的检查，以免延误病情2、心肌梗死也会引起这种症状，出现和心绞痛的症状有些相同，但是这种病情更加严重，疼痛持续的时间更长，可以出现在患者休息的时候，又或者是刚要睡醒的时候，同时还会出现呼吸特别困难，恶心出汗等一些相同的情况3、其他一些疾病或者是和心脏有关的疾病，可能是由于心脏里面的血管宽窄的不同或者是心肌肥厚也可能导致产生胸痛的现象，这种情况和心绞痛非常的相似
目的在于让学生回忆一年级所学过的颜色，为今天要学的小诗中出现的颜色作铺垫在此过程中，老师可以不断地出示在rainbow中出现的颜色，或者由学生代替老师出示颜色卡片2游戏：两种游戏可任选一样，不一定要两种游戏都玩，可视学生情况而定，第2个游戏难度稍大，要考学生的记忆力还有单词的读法1)快速翻转卡片，让学生猜猜老师手中卡片的颜色2)What’smissing让学生看看这七种颜色中少了哪种颜色(二)呈现与操练1创设情景1)从刚才的颜色卡片中拿出红、黄、绿三种颜色，把它拼凑成交通灯，贴在黑板上，让学生猜猜是什么，使学生认识trafficlight2)让学生知道日常生活中遇到交通灯时，我们应该怎么做学生可以用中文说“红灯停绿灯走”
” “朵朵”陆天试着叫了一声，没想到小狗扑上来开心的叫着“以后，你就叫朵朵了”走，带朵朵出去玩啰春天在陆天和朵朵的玩耍中不知不觉地来了，刚刚长出小草小花的土地上，正有一只可爱的小狗在奔跑呢笔尖流出的故事作文精选篇2 正值一月，北风呼啸，仿佛要把人们的房子刮塌公园里一个人也没有，死一般的寂静“该死的天气”园丁__吼道，“真是倒霉透了”他不停地修剪这那片玫瑰，盼望着能早点回家突然出现的人影似乎给公园添了点生机原来是小__，他穿着破破烂烂的衣服，鼻头冻得通红，还不时把手放到嘴旁哈口气只见他小心翼翼地将手放到全是刺的玫瑰枝上，用力折断
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