中新社广州6月2日电 (记者 张璐)记者2日从2026年广东省端午及暑期假日促消费新闻发布会上获悉，今年以来，广东省商务厅牵头组织开展消费品以旧换新和“广东优品购”活动，合计带动消费超过1300亿元(人民币，下同)--> 广东省商务厅二级巡视员黄欣表示，在消费品以旧换新方面，广东省按全国统一标准实施汽车、家电、数码和智能产品补贴政策，将更多代表新质生产力的产品纳入补贴范围，新增智能门锁、智能打印机、智能显示屏、智能马桶、适老化呼吸辅助医疗器械、数码相机等6类消费品以旧换新地方自主补贴品类目前，广州、珠海、佛山、韶关、河源、惠州、东莞、中山、湛江、茂名、潮州等11个地市已启动自主补贴品类活动，深圳作为计划单列市单独制定并实施地方自主补贴品类政策，其他地市将陆续启动
师：是不是每年都有365天生：不是还有366天师：因为平年闰年2月天数不同，所以平年闰年全年的天数也不同平年一年有365天，闰年一年有366天师：我们做个举手游戏：听到大有举左手，听到小月举右手（师生共做）师：我发现总有出错的同学，谁有什么好办法能让我们很快记住每个月的天数生：拳头法（生并做介绍）师：书上也介绍了这种方法，和你说的是不是一样打开课本48页，看谁看得最认真（生看）师：会数了吗（师生共同看大屏幕数一次）师：除此之外还有别的方法吗生：儿歌法师：（师课件出示）每人读三次，看谁先读完师：“腊”是什么意思“三十一天永不差”是什么意思自学检测环节师：下面检测一下大家对刚才内容的理解（课件出示练习题：）重难点突破环节（课件出示1984---1994年二月天数统计表）师：同学们，从这个表中你们能发现什么
】2、教学“试一试”叙述：如果从上面看到的是，，这4个正方体应该怎样摆先摆一摆，再看一看学生操作后观察，在方格纸上画出从前面和右面看到的图形提问：添一个正方体，从上面看到的形状不变，有几种不同的摆法学生操作后交流汇报，引导学生发现：只要对着原来的物体的上面任意添加一个正方体，从上面看到的形状就都不变交流：通过刚才的观察与拼摆，你知道了什么，小结：在同一个位置看到的相同的视图可能有不同的摆法，也就是摆成了不同的物体；从不同的物体中也能看到相同的视图【设计意图：积累辨认物体平面视图的经验是本课时的教学难点使学生充分感受物体与平面视图之间的转换，发展学生的空间观念活动中教师主动参与操作、研讨活动中去，不但营造了轻松、愉快的学习氛围，而且引领学生敢于发表自己的想法
2、有感情的朗读课文，通过体会深刻的句子，揣摩优美的语句，来理解土地的神圣3、体会人类与自然休息相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园教学重点：1、引导学生通过朗读来深入感受文章的语言文字，体会人与自然不可分离的关系2、理解课文的丰富内涵，深刻寓意教学课时：2课时教学过程：第一课时一、联系生活，导入“神圣”1、说说在周围生活中，神圣一般多用来形容什么在印第安人的眼里，他们生活的那方看起来似乎不起眼的土地也是神圣的2、读课题二、初读课文，感受“神圣”1、土地可以用肥沃、贫瘠来形容，还可以用宽广来形容，却很少有人用神圣来赞美那么印第安人为什么这样称呼它呢让我们走进这片神圣的土地2、介绍文章背景知识
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