第三阶段：合作探究(一)审视诗歌标题,探究写作对象提问：不少人认为诗中的“四月天”是指代徐志摩，大概是对“徐林恋”念念不忘，也有不少人认为，“四月天”表达了林徽因对儿子梁从诫的爱，你认为哪种说法合理说明理由学生可自由发表意见，教师均可给予认可，既然这首诗是写给谁的今天仍众说纷纭，我们就可按照自己的理解来感受诗中“爱”的情怀教师适当加以引导：有些人认为这首诗是写给徐志摩的，认为这是首情诗这首诗写于1934年，是徐志摩飞机失事去世后的第三年，而这首诗中一点哀伤的成分都没有，全是喜悦林徽因的儿子梁从诫生于1932年10月，写这首诗时，她儿子不到两岁“雪化后那片鹅黄，你像;新鲜初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲”“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”
小说写一个读书人毒打另一个读书人，再次点出孔乙己悲剧的社会根源是封建科举制度丁、孔二人，同是读书人，但地位命运截然相反，科举中，一个爬了上去，成了有权有势的"举人老爷"，成了狠毒的"吃人"者，一个因"半个秀才也捞不到"而跌了下来，成了可怜的牺牲品，这就深刻揭露了人吃人的封建社会和科举制度的罪恶(九)学生朗读第11段提问：孔乙己最后一次出场和第一次出场有什么不同请从肖像、声音、神态、动作几方面加以比较以上对比，说明了封建制度不但戕害了他的思想，而且摧残了他的肉体孔乙己已经不成样子，周围的人们仍对他取笑，这反映了人们的冷漠无情、麻木不仁(十)教师朗读12、13段1、提问：写"长久没有看到孔乙己"，用了四个"到"，说明什么
都说：女本柔弱，为母则刚但如今这种说法多多少少还有一些讽刺，偶尔拿来自嘲还行，但最怕被认为理所当然尤其是对于新手妈妈们，更容易遭受各种压力，各种无助即便碰到问题，也只能一味隐忍，一味承担，甚至连脆弱的权利都没有产后抑郁症，你却说我矫情据数据显示：全国有90%以上的产后妈妈都患有不同程度的产后抑郁症虽然产后抑郁症的病因在医学上不明确，但医学研究表明：这可能跟孕期的内分泌、产后内分泌激素急速下降、女性荷尔蒙激素和黄体酮激素激增等原因，从而导致的激素水平不平衡产生的精神压抑的症状一旦出现类似的现象，若能及时得到理解和心理干预，大概能够在产后两周内缓解但现实生活中，很多产后抑郁的妈妈们并没有意识到自己已经生病，甚至还对抑郁症感到羞耻而很少就诊
此刻，我用千言万语也表达不了对你们的不舍因为这里的每个角落都有你们踏过的足迹，到处都有你们无忧无虑灿烂的笑声亲爱的宝贝们老师妈妈已习惯了你们每天的吵闹声，习惯了听你们每天早上一声声亲切的问候，老师把每天的劳累和汗水都化作对你们的爱，为你们遮风挡雨时光就象流水一样匆匆而去，留下你们天真活泼的影子，永远刻在了老师回忆里亲爱的宝贝们你们在父母和老师的期盼中长大，在老师眼里永远都是明星，在爸爸妈妈眼里就是掌上明珠，在爷爷奶奶眼里那更是千金难求的宝贝为了你们美好的未来，你们的爸爸妈妈四处奔波，把一切美好希望都寄托在了你们身上，你们从小就懂得感思父母，懂得珍惜身边的每一个亲人明天,我们将要把你们送进小学的门槛，让你去接受新的学习和生活
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。