
积分赛阶段各分站赛前列队伍将获得相应积分,4站积分赛结束后按总积分排名,前列队伍晋级总决赛金杯组角逐年度“龙王”荣誉,其余队伍进入银杯组比拼,赛事还将设置行政区团体积分榜,激发各区参与热情赛事期间,组委会将深度融合广府文化特色,推出传统龙舟点睛、水上巡游、醒狮英歌、岭南咸水歌、龙舟宴等民俗活动,配套设置非遗市集、龙舟文创、广府美食、亲子体验等场景,串联周边景区、历史街区、商业综合体推出主题观赛线路,带动住宿、餐饮、购物等消费增长同时赛事将引入市场化运营机制,开放总冠名、合作伙伴、队伍冠名等商业资源,探索“赛事IP+商业运营+消费场景+产业延伸”模式,构建具有广州特色的龙舟体育消费产业链贾俊峰表示,广州龙超将坚持标准化办赛、专业化运营、市场化推广、品牌化塑造,推动龙舟运动从分散办赛向全域联动转变,从传统民俗活动向专业化、常态化、品牌化赛事升级,助力广州打造具有鲜明城市辨识度、浓郁岭南特色、广泛湾区影响力的城市级文体标杆IP

3、品读课文,理解“好的老师是好的舵手,总能把你人生的小船恰到好处地引向宽阔的水域” 4、文末李白的诗句“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的深刻用意是什么三、达标检测: 1、给下列字注音 瞥( ) 侈( ) 棱( ) 拙( ) 舵( ) 拘( ) 苟( ) 敝( ) 2、根据拼音写出正确的词语shē chǐ (1)对他这个铁公鸡而言,多花一毛钱简直就是( )(2)李贺的诗由于想象奇特,意境幽冷,造句险拗,致令古今读者感 kě wàng ér bù kě jí 到难以畅读,有( )的感觉jū jǐn (3)面对老师,我总是多了一丝( ),少了一份轻松

(5)填填学生独立教材第2页“填一填”,并汇报小结:秤上的标注是g,读数就以克作单位,指针指着多少就是读多少克3认识千克(1)称一称一袋盐重多少两袋盐呢学生观察:1袋盐重500克想:两袋盐是500克+500克=1000克让学生把两袋盐放在盘秤上称一称,老师:两袋盐多重你是怎样知道的(指针指着1,两袋盐重1千克)你发现了什么引导得出:1千克和1000克都同样表示两袋盐的轻重,因此1千克和1000克一样重,1千克等于1000克教师板书:1000克=1千克(2)估一估教师:你能估一估多少个苹果重1千克吗先引导学生用手先掂一掂一个苹果有多重,再想1kg重的物品在手里是怎样的感受,然后估计几个苹果重1千克,组内先交流,然后让学生用盘秤验证估算结果(3个苹果重约1千克)

——后羿(课件出示3)(3)她化作小鸟,把石子投入大海——精卫(课件出示4)(4)她创造人类,无私奉献——女娲(课件出示5)咱们班同学的语文学得真不错,相信我们一起会学得很愉快的二、揭示课题,引发兴趣1师:今天,老师就和你们一起走进这个美丽动人的神话故事——《女娲补天》(板书:女娲补天)2题目中哪个词让你感觉到神奇呢(补天)为什么师:女娲可真不了起,在读故事之前,你对女娲还有哪些了解交流,出示课件:(课件出示6)传说中的女娲是一个人首蛇身的女神她用黄泥捏成人,创造了人类女娲就是人类的母亲三、整文感知课文(自读课文)1出示自学提纲:(课件出示7)①自由读课文,思考课文写了一件什么事②文中哪些地方使你感动
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