学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点ⅡPresentation教师出示书上1a 的图片，向学生提问指着图上奔跑的男孩提问T：What’s the boy doingS: He’s runningT: Where is he runningS: He’s running in the hallways(板书，教读)T：Can you run in the hallwaysS: No, I can’tT: So please don’t run in the hallways(板书，教读)(= You can’t run in the hallways
而转眼三年的时间转眼就过去了，我们中大部分的同学都已经成年，是一个法定意义上来说的成年人了大家在未来的时候都将会进入不同的校园，开始各自不同的人生，会遇见许多新的人，许多新奇的事，会有很多让你们难忘的故事，当然也要记得在你不开心时给自己的老同学打个电话，虽然要毕业离开学校了，但这份感情是我们怎么样也不会忘记的这三年的时间相比大家都收获了很多，学习、成长了很多但这份成长缺少不了的是你们的努力，同学们请感谢过去三年努力的自己，正因为三年前努力的你，所以成就了现在的你如果当初三年前你没有选择努力，而是选择做其他别的事情，把自己的精力花在了别的东西上肯定是不会这样的大多数情况下，我们的付出都会得到回报，只要你努力的去学习，就一定能够学习，很多时候努力了其实比天赋更加重要
教师范读诗歌猜谜，出示挂图，并揭课题(1)上课之前，老师先让小朋友们猜个谜语，听仔细了(范读课文)(2)学生动脑筋猜(3)出示挂图(课件)：好极了，就是画，今天这节课我们就来学习一首古诗《画》(板书课题)2仔细看这幅画，画上画了些什么二、初读课文，自学字词1提出自学要求，自己读一读这首古诗，带拼音的字多读几遍，边读边想一想：从哪些地方可以看出课文写的是一幅画呢2学生自读课文3指名试读，正音：色、近、惊三、对照图画，再读课文1看看图画再读读课文，想一想，每一行主要说什么2指名交流(教师板书：山、水、花、鸟)3请小朋友在这几个字下画上小圆圈，说明这首古诗主要写这些景色，课文主要写的景色，我们要读重音
6月9日，朱雀二号改进型遥六运载火箭在东风商业航天创新试验区以“一箭双星”方式成功发射了两颗通信卫星其中，一颗试验卫星主要用于开展手机直连卫星、天地网络融合等技术试验验证发这么多通信卫星，跟我们有什么关系呢记者带你了解6月9日，朱雀二号改进型遥六火箭发射成功，将千帆DTC 01星和中国移动02星顺利送入预定轨道，它们都是通信卫星发这么多通信卫星，和你我的生活有什么关系呢先来看一组数据：2025年，全球太空经济规模达到4290亿美元，其中卫星商业收入3030亿美元，占了71%为什么因为卫星互联网正在解决全球网络覆盖的难题其中，“手机直连卫星”——不用额外设备，普通手机就能直接连上卫星，就像基站上了天
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