⑤、提醒爸爸不乱扔烟头⑥、电器使用后及时关闭电源等三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法1、试着用沙子覆盖的方法灭火，用水浇灭火教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火3、观看相关自救逃生的图片，掌握自我保护的方法教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要马上大声呼救，并打电话（119）找消防员，告诉着火的详细地址在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去四、进行消防逃生演习1、模拟情景：大家正在位于南京路6号的红太阳电__看电影，突然着起大火来了，大家该怎么办
6平方米；切实加强环卫和绿化养护管理队伍建设，进一步健全城镇管理办法，建立了城镇管理长效机制；开工建设了渠河拦河坝暨渠水湖项目，大坝主体工程基本完成，今年5月建成蓄水，形成30万平方米景观水面，同步打通镇区东出入口，形成真正意义上的渠河明珠规划建设石埠子中学新校，整合石埠子中学、庵上中学和召忽中学，实现三校合一按照经营城镇理念，加快滨河社区住宅楼建设，滨河社区一期工程已拆迁房屋40间，建成一座3800平方米的居民楼，完成40栋楼规划选址庵上风景区、召忽工贸区重点进行路、水、电等设施配套和卫生保洁，服务功能进一步增强可以说，我们石埠子镇正处于城镇化建设的大好时机，希望我们一定要抓住这一有利时机，努力干事创业，为实现石埠子镇人和业兴的发展环境做出自己的贡献
）你们同意他的移法吗很好我们也圈一圈，数一数（师边圈生边数1个2个……6个）师：红萝卜有6个这样的一份，也就是有6个2根胡萝卜有2根，红萝卜有6个2根，那么红萝卜的根数就是胡萝卜的几倍呢（生：6倍）师：为什么红萝卜的根数是胡萝卜的6倍呢（如果答的不一样，那就问我们应该以几个为一份，才能一眼就看出红萝卜的根数是白萝卜的几倍呢）生1：因为把胡萝卜的2根看成一份，红萝卜有6个2根，所以红萝卜的根数就是胡萝卜的6倍师：你们想得跟他一样吗（生：一样）那谁想来再说说看（生2：……）3、研究白萝卜和红萝卜师：胡萝卜和红萝卜之间也有倍数关系呢仔细观察图中的萝卜，你还能发现谁和谁之间也有倍数关系生：白萝卜和红萝卜之间也有倍数关系
而这位生物老师引用的达尔文的话是比较缜密的、科学的，学生通过比较应该可以感受到3、学习13节，引导理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思(1)结合自己的实际回忆讲述生活中探究秘密的小事(2)引导学生结合课前收集的资料，通过哥白尼、布鲁诺、伽利略等人的遭遇，用自己的话举例说说对这句话的理解(3)通过朗读体会作者内心的感受说明“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话一语双关，让学生联系自己的经历和科学家的故事从两个角度去理解：其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，世界上的大科学家尚且如此，我为我的发现被轰出教室又算得了什么呢
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