……他会揍我的那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好” 5少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识，笑问客从何处来(唐·贺知章《回乡偶书》) 部编六年级上册第5单元重难点总结 一、多音字组词 累lèi 劳累lěi 积累 léi果实累累 缝fènɡ接缝fénɡ缝补 二、近义词迅速-快速 丰满-饱满 俗话-俗语 增加-增长 预报-预告 菜畦-菜地 尽量-尽力 遮盖-遮掩 逗引-逗弄不声不响-一声不响 理直气壮-义正词严 小心翼翼-小心谨慎 三、反义词丰满-枯瘦 迅速-迟缓 遮盖-裸露 不声不响-大吵大闹 理直气壮-理屈词穷 小心翼翼-粗心大意 四、词语积累 1
要求学生在新学期对自己有一个新的认识，新的目标、新的打算时刻用一个美好的打算来激励自己让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力三、学习习惯，牢记心间师：小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”;握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”“手腕操(画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑)”2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上课时，大家要带上这四件法宝：带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望
）3、出示有关作者的背景资料过渡：是啊，他的成功背后有一位值得他可亲可敬的母亲在默默支持着他请再读一次课题（学生带着深情去再次读课题）四、课堂小结孩子们，慈母情深，深似海；慈母爱，包容一切五、作业布置：（1）回家做一件小事尽自己的孝，如：为妈妈洗一次脚、梳一次头、擦一把脸、捶一次背、做一件家务等（设计意图：课堂延伸，接近生活）（2）完成习作《我的母亲》仿照课文运用生活中的一两件事来完成突显“母爱”让我们在《烛光里的妈妈》这首歌中结束我们本课课后反思：《慈母情深》这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的作者用饱蘸感情的笔触刻画出一位用含辛茹苦挣来的钱给儿子买书看的母亲的形象，表现了母爱的深沉、无私和宽广
钙是人体中不可或缺的一种营养元素，一旦钙元素不足，人的身体就会受到影响然而据有关资料显示，我国却是一个缺钙的大国，有将近一半的人都缺钙因此，人们也会想出很多办法来补钙那么，身体哪些表现意味着你缺钙呢医生提醒，这些症状，都是缺钙的表现人在不同的年龄缺钙的表现不同，因而，我们把其划分为儿童、青少年、青壮年、孕妇以及老年这五个时期1、儿童时期当孩子出现这些表现时，就要注意是否是缺钙了：入睡难、入睡后容易惊醒、多汗、啼哭，偏食、厌食，阵发性腹泻，反复抽筋，指甲有白痕，智力发育较慢，学步、走路、说话晚，牙齿稀疏、不整齐，头发稀少等2、青少年时期在青少年时期，孩子出现生长痛、腿部抽筋、精力涣散、易困倦、蛀牙以及易感冒等症状时，就有可能是缺钙的信号
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