追问：要初试身手写好身边的一个事物，在写之前要做什么呢（指名回答预设：要通过观察，了解这个事物的特征）（2）小结：对了，要介绍说明清楚一个事物，首先就要通过观察，从一些方面了解这个事物的特征，这样才有材料写（3）题目2：尝试写的内容：把课文《白鹭》的第2—5自然段改写成一段说明性文字；具体要求：要查找资料来改写，然后体会两种写法的不同追问：要根据什么来查找白鹭的资料呢（指名回答预设：要根据课文《白鹭》第2—5自然段的内容来查找白鹭的资料）（4）小结：要改写好，关键是要根据第2—5自然段的内容，来查找白鹭相关的资料无论是第1题的观察，还是第2题的查找资料，都要适当做好笔记，好记性不如烂笔头四、会认读的字认字的评价与词语表词语读记（一）同桌打乱字卡顺序相互检查纠正（二）认字评价（注：所出示的字脱音节，关注学习慢的学生）（三）课件示词语表词语，自由读记（四）反馈读记（注：关注学习慢的学生）五、写字教学（一）字形教学1、课件示会写的字，读一遍
［教学课时］2课时第一课时［课时目标］1、会认8个生字，会写15个生字，会写14个词语2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步把握课文内容一、激趣导入，激发兴趣1、（课件出示图片）请同学们描述一下这幅画从这幅画中，你看到了什么预设：明亮的月光下，周围是那样静谧、美丽在小路上，小姑娘牵着妈妈的手，走在月光下她们看起来是那样幸福而美好2、题解：走月亮是我国南方的一种风俗，指的是在月光下散步（板书：走月亮）二、交流预习，初步把握文章内容（一）学生自读课文，圈出生字，认读生字教师指导学生识字，重点指导辨析易混字和易读错的字（课件出示我会写的字）重点指导：“卵”读“luǎn”，写的时候一定要注意里面的两个点；“填”是左右结构，右边是“真”，里面有三横，写的时候一定要注意；“葡”和“萄”这两个字都是上下结构，下半部分的笔画较多，书写时要注意
如果A与B是两条平行直线的同旁内角，那么新知：演绎推理是的推理简言之，演绎推理是由 到 的推理探究任务二：观察上述例子，它们都由几部分组成，各部分有什么特点所有的金属都导电 铜是金属 铜能导电已知的一般原理 特殊情况 根据原理，对特殊情况做出的判断大前提 小前提 结论新知：“三段论”是演绎推理的一般模式：大前提—— ；小前提—— ；结论——新知：用集合知识说明“三段论”：大前提：小前提：结 论：试试：请把探究任务一中的演绎推理（2）至（4）写成“三段论”的形式※ 典型例题例1 命题：等腰三角形的两底角相等已知：求证：证明：把上面推理写成三段论形式：变式：已知空间四边形ABCD中，点E,F分别是AB,AD的中点， 求证：EF 平面BCD例2求证：当a>1时，有动手试试：1证明函数 的值恒为正数
养成教育的研究成果表明，成功人士的的两个关键内因是有着良好的习惯和个性因此养成教育的根本任务就是培养良好的习惯良好的习惯有哪些呢各自又有哪些具体要求呢今天就围绕我们中学生的日常生活我主要谈谈行为习惯，思维习惯，学习习惯，卫生习惯，文明礼仪习惯和安全习惯的养成行为习惯的养成美国心理学巨匠威廉·詹姆斯有一段对习惯的经典注释：“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运”那么，好的行为习惯给下面的人带来了什么好处呢且听下面的几个例子：1苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断
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