谢谢大家关于节能低碳的国旗下讲话3大家上午好很荣幸能有机会参加今日的“节能减排”演讲比赛我演讲的题目是《让节俭成为习惯、让习惯促进节俭》今年3月，国务院温家宝在七届全国人大五次会议上的政府工作报告中提出，2006年没有实现年初确定的单位国内生产总值能耗降低4%左右、主要污染物排放总量减少2%的目标这两个约束性指标是一件十分严肃的事情，不能改变，必须坚定不移地去实现一时间，节能减排的浪潮席卷了全国各个领域、各个行业作为国有大型企业的中国铝业公司勇立潮头，责无旁贷地扛起了节能减排的大旗，中铝山西企业义无反顾，;积极响应并坚决贯彻落实国家和中铝公司关于节能减排的举措，先后于5月8日、7月4日两次召开节能减排动员会，调动一切力量积极参与，决心打赢“节能减排”这场攻坚战
(二) 学生分析1组成情况职业高中高一学生年龄都在14-16岁之间，大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好英语学习习惯，所以学习成绩不太理想2学生的知识与技能水平职业高中招生的学生，基础知识比较薄弱，甚至连音标都不会读，词汇的掌握范围狭窄，影响了阅读，听力和作文学生的表达能力还是停留在比较低级的水平，面对每幅图片或某个主题只能说出一两句话，而且在阅读上，未能掌握泛读和精读的技巧和方法，课后的预习和复习能力较差，缺乏总结归纳的能力3学生已掌握的学习策略尽管学生的知识和技能水平一般，但经过了一定时间的训练后，他们还是掌握了pair work, group work, using the culture and background knowledge的阅读技巧
[设计意图：梳理知识，使之条理化，系统化;升华思维，提高思考能力，为下节课学习做好铺垫]作业：①把今天所学的知识讲给爸爸妈妈听;②找一找在生活中，1秒可以做些什么小学三年级上册数学秒的认识教案格式篇2教学目标：1知识与技能 时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒2过程与方法 让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力3情感态度与价值观 初步建立时、分、秒的时间观念，养间的意识和习惯教学重点：时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒教学难点：让学生通过观察、探究分与秒之间的关系，收集有关时间的信息，培养学生的实践能力教学过程：一、导入同学们，每年除夕之夜我们都和亲人坐在一起收看新年联欢晚会的直播节目
3月25日，河南一城市公交站附近的环卫垃圾桶突然起火，情况非常危险，这时公交车驾驶员臧海涛驾车行驶经过垃圾桶，发现垃圾桶起火并且附近还有绿化带，藏海涛立刻停下车，安抚住车上的乘客后拿起车上的灭火器冲上去灭火，由于风力较大，泡沫被凤吹散，第一次没有灭火成功，第二次才成功全部过程仅仅用了30秒时间，灭完火后，臧海涛回到驾驶位上继续开车运送乘客，附近的行人和车上的乘客纷纷对藏海涛的见义勇为行为点赞据了解，垃圾桶起火的原因是未熄灭烟头扔进垃圾桶导致春季天气干燥容易起火，遇上未完全熄灭的烟头更是危险性大增，因为烟头扔进垃圾桶起火的新闻屡见不鲜在这里要提醒市民，吸烟有害健康，抽完烟一定要将烟头完全熄灭再扔进垃圾桶
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