中新网台州6月23日电(周健 曹思思)2026年端午假期，“竞渡玉环湖·品味海屿岛”2026年玉环市龙舟邀请赛系列活动火热举办，这不仅是一场端午传统民俗体育盛会，更是浙江台州玉环市深耕“看比赛来玉环”IP、持续推进“体育搭台、经济唱戏”的鲜活实践如何把赛事“流量”转化为经济“增量”玉环以一场场精品赛事，走出一条赛事引流、产文旅商融合的特色发展之路2025年以来，该市累计承办浙江省级及以上重点赛事24场，直接拉动关联消费超5000万元，体育活力成为撬动城市消费、激活片区文旅、赋能市井烟火的新引擎“竞渡玉环湖·品味海屿岛”2026年玉环市龙舟邀请赛现场主办方 供图 “精雕”服务 消费“触点”越做越细 端午节当日，浙江省20支龙舟队、300余名队员挥桨击水、劈波逐浪，岸边观众欢呼声、加油声此起彼伏
四、总结升华，拓展延伸1、学生齐读全文(配乐)2、师：雨后的丁冬声给山林留下余韵，而你们的朗读在老师的心中也留下了余韵如果你就是这图画中的一个孩子，看到了如此美丽的景色，听到如此动听的声音，此时此刻，你想说些什么或者，你想做些什么【设计意图】这是教师设计的一个想象拓展训练，既检验了学生学习的效果，也为后面的语文实践打下基础3、(课件出示《赏雨》及朱自清《春》相关语段)，学生自由读，指名说感受五、布置作业，积累运用1、学生写写自己眼中的雨，试着运用联想和想象表达独特感受2、背诵自己喜欢的部分，并摘抄优美句段【设计意图】拓展阅读的设计践行“大语文观”的理念，使学生从课内阅读走向课外阅读，为学生蓄积文化底蕴，奠定综合素养打下坚实的基础
看来大家都是用心去预习了课文的现在，请同学们齐读课文，思考本文叙写了一件什么事可以在书上勾画出时间、地点、人物等，然后用一句话来进行概括1、整体感知思考：用一句话概括文章内容（时间、地点、人物、事件）明确：崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分作者去西湖湖心亭看雪3、文本分析第一自然段：（1）写雪大的句子是写雪后寒冷寂静的句子是（2）写湖心夜景：第二自然段：（1）作者到了湖心亭，有何奇遇（得遇知音）在前一个问题后追问此人性格如何（豪爽、热情；由“见余大喜”及“拉余同饮”等描写可见）（2）作者见到金陵人心情如何（高兴；由“强饮三大白”可见）四、三读课文，品雪景过渡语：大家对课文内容把握得很不错现在我们再次读课文，重点关注写景部分
同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”吧开展雷锋日国旗下的讲话【篇23】敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我在国旗下演讲的题目是《学雷锋，做一个有道德的人》__年前，一个伟大的名字载入了史册；__年来，一个伟人的口号在中华大地上回响；__年间，这个伟人的名字在一代代人心中树起丰碑；__年里，这个伟大的口号造就了一代代英雄这个伟人的名字就是“雷锋”，这个伟大的号召就是“向雷锋同志学习”，“雷锋”这个名字，如春风化雨，润泽了大江南北，长城内外；“向雷锋同志学习”这一伟人号召，如一轮红日，普照雪域高原、大漠雄关雷锋，是无数人学习的楷模，雷锋的精神是推动精神文明的强大动力
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。