今天的我们正肩负起中华民族伟大复兴的艰巨使命，冉冉升起在世界东方的“中国梦”需要我们每一个在校学子一步一步去努力实现我们必须充分利用在校学习的短暂时光，打下坚实的专业知识功底，不断提升服务社会、服务人民的技能水平，善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的实践中去；努力锤炼优良品德，提高综合素质，真正把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密结合起来所以，当我们在年轻时就把自己的生命与人民的事业、时代的事业紧紧相连，我们所创造的青春才将永恒“青年者，人生，人生之春，人生之华也”今天，我站在这里，以青春的名义进行演讲，我们是这个时代最朝气蓬勃的青春使者，我们为自己代言
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视频：男子推崖边进食猴子险致其坠崖 网友：猴子的命也是命，不能漠视生命 视频从5月5日开始，在网络上引发热议视频里，峨眉山景区雷洞坪附近一处步行道上，一只猴子蹲坐在悬崖护栏上，双手剥橘子正安静进食突然，一黑衣男子冲上前，双手推猴子，险致猴子坠崖事后该男子嬉笑着跑开视频发布者称，该男子的行为“把猴吓一跳，把我也吓一跳” 大量网友留言，认为该男子行为不妥有人留言称：“我很少站在猴子这边，但这次我站猴子”也有人就该视频评论道：“这不是开玩笑，而是漠视生命”更多的网友追问事情的进展，称：“猴子的命也是命，伤害国家保护动物，要有个说法”网友评论回应：该男子已经离开景区，正调查中 律师：若造成猴子摔下悬崖死亡，则是违法行为 5月6日晚，记者从峨眉山景区管委会获悉，视频中的黑衣男子目前已经离开景区，景区公安、林业等部门正介入调查
四、巩固拓展，应用概念1、圈一圈，填一填，说一说，深入理解倍的意义学生独立完成作业纸的内容，然后展示交流2、解决问题谈话：再让我们回到大海边，你还能提出有关倍的问题吗生提问题，师选择其中三个问题解决(1)刘林拾的贝壳数是王晶的几倍生圈一圈，汇报结果：8里面有2个4,8是4的2倍师说明：8是4的2倍可以用一个除法算式来表示：8÷4=2让学生说一说：8表示什么4和2分别表示什么师说明：倍不是单位名称学生齐读有关倍的小知识(2)学生独立解决“丁明拾的贝壳数是王丁的几倍”交流算式，订正结果(3)解决“林杰拾的贝壳数是李飞的几倍”，学生独立解决，交流想法，认识3是3的1倍迁移学习：4是4的1倍，5是5的1倍
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