学生汇报，教师抓住学生找出来的句子，进行重点点拨、理解：1、“他们沿着山路艰难地爬上山顶”抓住“艰难”，理解爬山的困难，把自己想象成先生和小孩，是如何气喘吁吁一步一步爬上华山的，进而指导朗读2、“啊华山真高哇除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云”师：站在这么高的山上，同学们此时最想干什么学生自由叙说，表达自己的心情师：你们知道老师现在最想干什么吗我现在最想把华山画下来（在黑板上板画简笔画“高山”）谁能帮老师画上远处的山白云太阳请同学们读一读文中的有关句子，讨论：远处的山画在什么位置（理解脚下）白云画在哪里（理解山腰间）太阳应该怎么画（太阳离山很近，进而体会山得高）（设计意图：在这个过程中，调动了学生课堂参与的积极性
有些人在晚上上床后总是非常清醒，翻来覆去难以入睡尤其连续几晚都无法好好休息之后，人的情绪也会随之变得低落，白天无精打采，做事情没有精神到了晚上又会产生“今晚是不是又睡不着啊”这种担心，引发了焦虑的情绪，形成恶性循环实际上，根据临床医学的研究，这种睡眠障碍并不是实质性的疾病，更多的是人们的一种主观感受，认为自己的睡眠不佳影响了生活和工作当然，情绪、饮食、运动、身体健康和患病情况都会在不同程度影响人的睡眠质量那么，哪些人群容易出现睡眠障碍呢第一类：有精神类疾病的患者，例如抑郁症、精神分裂症的病人这类患者由于脑部组织和神经系统存在一定的病变，进而影响思维认知和睡眠质量他们只能靠催眠药物干预睡眠第二类：遭受重大打击的人，比如生活中遭遇不幸、人际关系突变、亲人去世等事件，容易使当事人情绪无法调节，引发睡眠障碍
泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连;无论沧海桑田，无论地老天荒，请记住：你，永远都是实高人你的母校会因你的拼搏而骄傲，为你的成功而自豪最后祝愿同学们梦想成真，前程似锦，争取进入自己理想的大学谢谢你们致我们终将逝去的高中毕业致辞（篇3）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好今天，在这个特殊的日子里，请允许我代表20__届全体高三毕业生向辛苦培育我们的母校和老师表示忠心的感谢感谢老师三年来对我们的谆谆教导，感谢母校三年来对我们的精心培养回望高中三年的路，我们走的辛苦而快乐三年的岁月，1000多个日日夜夜，听起来似乎是那么漫长，而当我们今天面对毕业，又觉得它是那么短暂
试着读一读第二层：展开想象，体会法布尔持之以恒的探索精神法布尔到丛林中去了几次你是从哪读出来的从文字中学生难于体会法布尔这种持之以恒是非常可贵的因此我抓住文章空白点引发学生想象法布尔在一次又一次的探索，失败，再探索的过程中会遇到什么困难最后，联系上下文，体会法布尔勇于探索，“不灰心”引导学生读句子(三)了解法布尔的成就，产生敬仰之情1、齐读最后一段，了解法布尔的成就2、简要介绍法布尔，提升情感法布尔，用一生的经历去研究昆虫，并专为这些“小虫子”写出厚厚的一本书《昆虫记》这本书先后被翻译成50多种文字，是世界的科普文学作品直到百年之后的今天，仍被人们认为是一部不可多得的传世佳作简要介绍法布尔，增强学生对这位伟大的昆虫学家的敬仰之情
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