简介： 粗粮是比较难消化的主食，因此吃粗粮还应该看看年龄不同的年龄，对粗粮的消化吸收和需求都不一样因此，为大家特别整理出不同年龄层人士吃粗粮的方案： 粗粮是比较难消化的主食，因此吃粗粮还应该看看年龄不同的年龄，对粗粮的消化吸收和需求都不一样因此，为大家特别整理出不同年龄层人士吃粗粮的方案： 【1-5岁幼儿】 1-5岁的幼儿最好吃粗粮粉末煮出来的糨糊，方便幼儿吸收和消化以小米和燕麦为主要原料，加入少量的黑豆、玉米研成粉末熬煮成糨糊是幼儿不错的选择【6-10岁的儿童】 6-10岁的儿童适合吃大小米粥、燕麦粥、红薯粥和其他豆类的粗粮每周吃全粗粮最好不超过3次【11-24岁的青少年】 11-24岁的青少年正处于身体的发育阶段，要注重粗粮各种类型的搭配，尤其要注意补充豆类的粗粮，促进脑部的发育，提高记忆力
三、动手实践1、围一围：你能根据平行四边形的特点，在钉子板上围一个平行四边形吗试试看2、涂一涂：把下面的图形是平行四边形的涂上自己喜欢的颜色(106页课堂活动的第2题)3、剪一剪⑴请在长方形纸上剪出一个平行四边形(注意先要照着书上的方法，对折，再对折，然后把其中的两个长方形再对折，剪去其中的一个三角形教师要引导学生怎样折纸)四、知识拓展让学生用七巧板拼摆出自己喜欢的各种图形，发展他们的创新思维和求异思维，同时也培养学生的空间观念五、全课小结通过我们的观察、动手操作、小组合作等，我们已经知道了平行四边形的奥秘，你有什么收获还有什么不懂得地方其实生活中无处不有我们的数学问题，只要我们做生活的有心人，你就会真正成为数学和生活的主人
（陶诗沿袭魏晋诗歌的古朴伤风而进入更纯更熟的境地，他成功地将自然提升为一种美的'至境，他创造了中国诗歌意境中一种新的，美的类型，一种意韵极为醇厚而又朴实无华的冲淡美，这一切的取得与其丰富的人生体验分不开的，如果没有田园生活的体验也写不出这些广为传诵的田园诗，从而使陶诗在中国文学史上奠定了不朽的地位）这位老先生喜欢喝喝酒，喜欢种种菊花，喜欢恬淡的隐居生活但是他的作品却影响了唐宋元明清的后世文人，比如唐代的王维，孟浩然，他们继承和发扬了他的田园山水诗，比如宋代的苏轼，明代的朱熹都非常地推崇，用今天的话说就是崇拜陶渊明，将他视为自己的偶像从当时的社会背景来是说，那是一个动乱的时代：宗室内部的斗争，军阀对政权的野心，不断引起血腥的杀戮乃至激烈的火并
二、【教学目标】1、知识目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用；2、技能目标：尝试设计一组美丽的适合纹样；3、情感目标：通过欣赏和设计适合纹样，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力三、【制定依据】1、内容分析：《美丽的纹样》是人教版小学美术五年级第九册中的一节造型表现及设计应用课程，主要是学习“适合纹样”的相关知识在新课程中对于五年级的造型表现及设计应用的教学目标有明确要求：“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意，设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境”基于以上要求，我将本课的教学重点设计为：通过欣赏，了解什么是适合纹样，从而尝试设计出新颖、美观的适合纹样
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。