】2师：刚才，我们用先读课文，再用“～～”划出表示时间的内容，最后用“——”划出牵牛花说的话的方法学习了第一、第二句请小朋友学着用刚才的方法来学习第三到第六句【说明】这个教学环节是本文教学中的一个重点通过“读课文——找句子、用不同的符号划句子”的方法，找到文中的关键信息，即“牵牛花开花的时间”和“牵牛花让小白兔干什么”，从而了解为什么牵牛花是花钟的原因这个环节主要体现了教师教方法的过程，学生一步一步学习的&39;过程学习后，教师的方法总结也是帮助学生归纳学习方法，为后面的学生运用方法自主学习做了铺垫3学生用同样的方法学习第三到六句，了解午时花和夜来香被称为花钟的原因(1)板书：太阳升到了头顶(中午)、天黑了(晚上)(2)读午时花和夜来香说话的句子
二、课件出示同学们，今天出来欢迎我们的是方字妈妈，和她的孩子们我们一起来学习课文《方字歌》（板书）“方”的第3笔是什么（横折钩）三、创设情境，学习新课1、质疑：这课为什么叫方字歌你能不能找找本课中和方字有关系的字是哪些2、打开书，边读课文边找到方字妈妈的孩子，遇到不认识的字怎么办开始吧请学生说出他们的名字出示课件：防、纺、芳、访、妨、舫还有谁3、过度：他们不仅长得像名字还差不多呢指名念念他们的名字4、请把他们送回课文，在认真读一读5、方字妈妈早就盼着我们来了，知道为什么吗因为她想请我们帮助她，听听她是怎么说的（放录音）6、我们怎么帮助她呢7、指名说说怎样记住他小组讨论（顺序随学生说而定）8、防、纺、芳、访、妨8、我们把字宝宝的朋友请来了一起读一读
教学重难点Learn the following expressions:How is it goingNot bad/ Great/Terrible/Pretty goodHow is the weather---It’s rainingWhat are you doing—I’m watching TV教学工具课件教学过程Step 1 Revision and LeadingWhat’s the weather like todayHow is the weather today---It’s…How are you todayHow is it going ( with you)Not bad/ Great/Terrible/Pretty goodLook at the pictureHow is the weather in Beijing
可耐日光直射1-4小时，在干燥咯痰和蚤粪中存活数周，在冻尸中能存活4-5个月，但对一般消毒剂、杀菌剂的抵抗力不强对链霉素、卡那霉素及四环素敏感二、鼠疫的临床表现 1潜伏期 腺型2～8天;肺型数小时至2～3天;曾经预防接种者可延至9～12天2症状体征 (1)轻型有不规则低热，全身症状轻微，局部淋巴结肿痛，偶可化脓，无出血现象，多见于流行初、末期或预防接种者(2)腺型最多见，常发生于流行初期急起寒战、高热、头痛、乏力、全身酸痛偶有恶心、呕吐、烦躁不安、皮肤淤斑、出血发病时即可见蚤叮咬处引流区淋巴结肿痛，发展迅速，第2～4天达高峰腹股沟淋巴结最常受累，其次为腋下、颈部及颌下由于淋巴结及周围组织炎症剧烈，使呈强迫体位
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