
小编精心整理教科二年级语文上册教案,希望这份教科二年级语文上册教案优秀3篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多教科二年级语文上册教案资料,在搜索框搜索教科二年级语文上册教案【篇1】教学目标:1、认记7个生字,会写8个生字2、正确流利有感情地朗读课文,体会同情他人,关心他 人的品质教学重难点:1、认记7个生字,会写8个生字2、正确流利有感情地朗读课文,体会同情他人,关心他人的品质教学方法:情景识字 读中感悟课时安排:两课时第一课时教学目标:1、认记:糕、盒、选、页、枕、挡、卖7个字 能正确规范书写:页、这、卖、给、选、留、赶、盒8个字2、正确地朗读课文教学重难点:1、识记7个字,会写8个字2、正确地朗读全诗教学方法:情境中识字,直观教学教学过程:一、质疑导入孩子们,你们听过安徒生爷爷写的《卖火柴的小女孩》的故事吗

2、掌握消息的要素和结构3、运用相关知识和方法进行消息写作二、教程(一)导入同学们,前面我们已经学过有关消息的文章了我相信大家对消息有关的知识有了初步的了解,为了更好地把知识学到手,用到手,下面就让我们共同走进“学习写消息”,一起浏览“学习写消息”的相关知识(出示第一屏:学习写消息,展示教学目标)(学生看书后,对“消息”的有关知识进行回忆、对照、讨论、交流、复述)明确:消息,就是新闻它是用简明扼要的文字及时地对新近发生的事实进行报道的一种文体(出示第二屏:消息的特点)(二)讲解消息的要素和结构1、知识讲座消息的六要素:何人、何时、何地、何事、为何、结果如何消息的结构:导语、主体、背景和结语(后两部分有时暗含在主体中)2、以《人民解放军百万大军横渡长江》为例,分析它的主体和导语,体会消息在结构安排上的特点

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