
(颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜)这段是概括描写,哪小节对应这一节进行了具体描写(第五自然段)4、出示第五小节“颜色的配合”从哪里可以体现出(雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚,素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑)读后有何感觉“身段的大小”从哪里可以体现出(全身的流线型结构,铁色的长喙,青色的脚,增一点儿则嫌长,减一点儿则嫌短)你有什么体会(身段精巧,颜色和谐,一切都很适宜,的确精巧如诗)白鹤、朱鹭、苍鹭与它相比呢5、指导朗读,体会作者语言优美如诗三、精读第三段1、自由轻声读课文,边读边思考:这段作者为了表现“白鹭是韵味无穷的诗”,从哪几个方面来描写白鹭(觅食、栖息、飞行及白鹭不会唱歌)2、其实这几方面在作者的笔下恰如几幅优美的画,让我们来品味品味

二、完成下列多音字和形近字(1)多音字曲{ 劈{ 中{ 长{ 强{(2)形近字篮 洲 浊 拜 颠 蓝 州 独 湃 巅 伟 彰 阑违 障 澜 癫 嶂 斓 幛 谰 三、填空(1)组诗《黄河大合唱》的作者是( ),原名( )《黄河大合唱》是一部大型音乐作品,由( )谱曲作品由8个乐章组成,它以( )和磅礴的气势,表现出黄河儿女的英雄气概(2)诗人从自然特征、( )等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的( )的思想感情四、写出有关黄河的诗句(1)黄河之水天上来,( ) (2)( ),万里写入胸怀间(3)( )一片孤城万仞山 (4)白日依山尽,( ) (5)大漠孤烟直,( )五、有感情的朗读诗歌,体会诗人借歌颂黄河表达了什么感情

本文写法特点归纳过渡:在学习课文时,我们重点从心理描写、环境描写、对话描写这三个方面进行了探讨、交流在交流的过程中,大家肯定也发现了这三种描写方法都不是单独使用的,常常要结合多种描写方法这一点很值得我们学习我们先来总结一下本文的写法特点,然后再来进行几个小练笔的训练吧写作特点归纳:(1)心理描写、语言描写、动作描写相结合,通过对“我”的心理、动作、语言等描写刻画了一个纯真可爱的小女孩形象(2)寓情于景,情景交融作者通过对天气和环境的描写,烘托出了“我”在下雨前、下雨时不同的心情(3)语言精练、通俗易懂、生动活泼,写出了儿童的纯真、可爱2小练笔(1)出示小练笔要求小练笔一:不同的心情下,我们看到同一个景物的感觉就会不一样

不放弃梦想,是所有成功者必须拥有的心态在面对各种_的时候,在抉择生活的压力和生命的尊严哪个更重要的时候,在遇到机遇和挑战的时候,在面临低谷和挫折的时候,都要坚定自己的梦想,要知道,心有多大,天就有多高只有梦想,一切才有可能第二,希望同学们敢于竞争,开拓创新,保持一种坚忍不拔,奋发向上的精神状态,扎实工作,努力奋斗在今后的工作中,无论顺境还是逆境,都要敢于竞争,大胆创新,以一种只争朝夕的精神去开创属于自己的未来第三,时时刻刻不要忘记继续学习无论你是否从事自己的专业工作,无论你是否从事自己喜欢的工作,无论这么多年学习的知识是否能够学以致用,你们都要记住,学校的学习只是一个开始,即使博士毕业也要从最普通的工作开始,去学习和掌握最基本的社会规则
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。