“滴”扫码成功近日，东乡区新龙花苑小区内，居民魏阿姨正拿着一张卡片对准小区内的智能分类垃圾箱扫二维码，随即将一捆废纸箱倒入了“纸张”箱内最近一段时间，该小区的居民们爱上了环保“置换”，只需动动手指就能“变废为宝”，换来各种生活用品在该小区内，一栋智能化小屋格外引人注意据了解，这栋“天天环保吧”是该区首批智能分类垃圾回收站，回收站内的智能分类垃圾箱将垃圾分为纸张、玻璃、金属、塑料和有害垃圾5类居民到“环保吧”注册办卡后，通过刷卡片上的二维码将可回收利用的废品投至分类投置箱，投置箱内的智能系统会自动检查、称重、积分，扔掉的垃圾就可以变成积分反馈给用户，居民可以通过积分在网上商城或者线下商店换购日用品
二、初读文章，感知文意自由朗读文章，读准字音，读通文章在读的过程中，看看文章主要写了一件什么事情（这篇文章讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事）三、了解我的家境的贫困（1——4自然段）1、同学们，我们知道事情的起因只是因为一本价值一元五角的书对你而言，买这样一本书容易吗可对于当时的梁晓声，买书容易吗（不容易）2、请你读读文章的1——4自然段，从哪些语句中看出买这么一本书不是容易的事情3、理解“失魂落魄”（1）“失魂落魄”什么意思（形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子）（2）从“失魂落魄”这个词语你读出了什么（作者很想要书，但苦于家境贫寒）4、介绍梁晓声的家境一元五角钱在当时究竟意味着什么呢
另一方面提高学生运用公式解决实际问题的能力，体会数学与现实生活的密切联系教学目标：1．让学生经历圆周率的探索过程，理解圆周率的意义，掌握圆周长的公式，能运用圆周长公式解决一些简单的实际问题2．培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发展学生的空间观念3．让学生理解圆周率的含义，熟记圆周率的近似值，结合圆周率的教学，感受数学文化，激发爱国热情教学重点：通过多种数学活动推导圆的周长公式，能正确计算圆的周长教学难点：圆的周长与直径关系的探讨教学准备：多媒体课件、线、尺、塑胶板上剪下的直径大小不一的圆、实验报告单、计算器等教学过程：一、把准认知冲突，激发学习愿望1谈话：同学们，知道大家都喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的动画片，今天，老师把它俩带到了我们的课堂
自从古人发明了钻木取火，人类才吃上了热的食物，在冬天刺骨的寒风中得到了温暖可任何事物都有两面性，人类如果不好好使用它，就会造成严重的损失每年，有多少起因为火灾造成的严重事故又有多少人命丧这熊熊大火的魔爪下消防安全人们总不重视，这还不足以给我们一个警告吗生命只有一次，如果我们不注意消防安全，那就等于在践踏自己的生命，践踏他人的生命生命是宝贵的，我们要珍惜他倘若一个人连自己的生命都不珍惜，那他活在这个世界上又有什么意义同火灾来比，生命是渺小而脆弱的人们为什么将生命置之度外“人，最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说，只有一次”的确，只有生命的健康存在才能有新的生活尤其是我们这些祖国的花朵，更是要精彩的活着
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