掇菁撷华网｜烧伤女子为保护胎儿拒绝用药，凭什么“为母”就一定要“则刚”？

但去之前我们先要为自己准备午餐教师：看，这是超市的食品专柜，从图中你都知道了什么学生：一包饼干7元，一个面包4元，一个蛋糕6元，一盒牛奶2元，一筒可乐3元师：图中告诉了我们一些食品的价格小红为春游活动准备了午餐，她想买3盒牛奶和1包饼干，一共要花多少钱呢你能帮小红列式计算吗把你的想法写在本上学生1: 2×3=6(元)6+7=13(元)学生2: 2×3+7=13(元)生3： 7+2×3=13(元)教师：你们是怎么想的(学生说说自己列式的想法)其他同学同意吗这三种方法都很好教师：三位同学说的都很好，老师告诉你们第2个同学和第3个同学列的算式叫做综合算式，也就是我们今天要学习的混合运算二、 新授(一)乘加问题

（教师动手操作，幼儿观察） 真神奇，黄色蓝色手拉手变成什么颜色了幼：绿色师：那我们可以用绿色画什么呢老师还带来了一片绿色的叶子（引导幼儿答出绿色的物体）让我们一起看屏幕，这次请小朋友来编一句好听的话（引导幼儿说出黄色蓝色手拉手，变成绿色画叶子）三、交待活动名称颜料可真神奇它可以变出那么多的颜色那我们就给它取个好听的名字叫《多彩的颜色》四、实验操作幼儿分三组操作，教师巡回指导引导幼儿尝试颜色的变化，体验创造的喜悦，并且鼓励幼儿大胆表述自己用什么样的颜色手拉手变出了新颜色，变出的新颜色可以画什么活动延伸 ：师：刚才小朋友都成了小小魔术师变出了这么多的颜色，让我们一起到室外观察一下用这些神奇的颜色可以画什么

参考文献：【1】Alcohol use and burden for 195 countries and territories, 1990–2016: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2016【2】Abajobir, Amanuel, Alemu, et alGlobal, regional, and national under-5 mortality, adult mortality, age-specific mortality, and life expectancy, 1970–2016: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2016[J]

(预设：雪白的蓑毛、那全身的流线型结构、那铁色的长喙、那青色的脚)这精巧的仅仅是这四处吗(色素的配合，身段的大小一切都很适宜)②同学们，那么精巧到什么成都才能像诗呢你能从哪个字或者词读出来是恰到好处预设：白鹭的大小也正好，颜色也是恰到好处的从“一分”“一忽”中读出来的聚焦“一忽”：什么是一忽(做动作，就这样疏忽之间、微乎其微就叫一忽)试着读出你的理解③看，一丝一毫的改变，都是遗憾现在我们阅读这一段，有没有一种似曾相识的感觉看，这就是这段话的出处出示：东家之女，增之一分则太长，减之一分则太短;著粉则太白，施朱则太赤(师)这样的白鹭，它身段的大小是适宜的(男)增之一分则嫌长，减之一分则嫌短(师)这样精巧如诗的白鹭，它的色素的配合是适宜的(女)素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑(师)这样精巧如诗的白鹭，它的全部、每一处都是适宜的