教学重点：征对具体题目进行正确估算，哪种类型的题目要用连乘来计算教学关键：找关键字句解决连乘问题估算找类型(看哪个数最接近哪个整十整百：一类要多估，如：带钱买东西，买布做衣服等;另一类可少估，如：计算题)教学教法：分析法、情景教学、启发式教学、讲解鼓励等教学方法教学学法：自主、合作、探究、倾听等学习方式教学设计：一、创设情境，提出问题(目的以“了解学校”为主线，使学生被熟悉的校园景象所吸引，从而主动地投入到发现数学信息和提出数学问题、解决问题的数学学习中)师：孩子们，你们已经在杭西小学学习生活了两年多的时间，你们对我们学校都有哪些基本了解谁愿意说给大家听一听生1:我们的学校很大生2:学校有两栋教学楼，旧楼有3层，每层有4间教室，还有一栋“逸夫楼”，里面有专用多媒体教室和老师办公室、校长室以及学生教室
一旦温度过低，容易使人受寒而患上感冒，还会影响到整体的血液循环速度，人体的新陈代谢功能也会快速下降对于老年人群来说，关节也会受到寒气的刺激，患上一些关节疾病的概率也会非常高除此以外，不要让室内出现过多的潮气，每天应该在阳光充足的时候适当开窗透气，能够将室内的一些寒凉之气散去，也可以避免室内出现一些过敏源而影响到健康二、外出做好全身保暖对于一些体质较弱的人群来说，一旦没有做好身体的保暖工作，很容易导致受寒而患有一系列的疾病，因此出门时适当穿一些保暖棉衣，还应该配戴上帽子、手套、围巾而对于患有一些心脑血管疾病的中老年人群来说，在外出时也应该穿戴好衣物，如果遭受到突然的寒凉刺激，血管会异常收缩，就会影响到整体的血液循环
我的演讲完毕，谢谢大家小学毕业致辞模板2亲爱的老师、同学们：大家好六年的小学生活不知不觉就要结束了，我们都要踏上新的旅途在此，我要向尊敬的老师，亲爱的母校道声真诚的谢谢谢谢你们，六年以来对我们的悉心教导你的付出给了我们最坚定的信心所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做我们初中时代学习的动力虽然即将与相处六年的同窗好友分别，告别敬爱的老师和亲爱的母校，但无法把老师对我们的教导忘记：可曾记得，六年前，我们还是一群无知而又顽皮的小孩，而如今个个都已变成全面发展的少年的确，老师们六年的爱心浇灌，六年的精心磨砺，她们的黑发已泛起点点霜花;六年的岁月如梭，六年的呕心沥血，她们的脸颊写满了丝丝牵挂;六年的春去春回，六年的执着追求，她们的眼睛注满了殷殷嘱托
（2）老师的身高是1米7分米，如果用小数表示是多少米（17米）小明的身高是1米4分米，如果用小数表示是多少米（14米）请同学们观察身高，谁高谁矮（老师高，小明矮）看来小数也是有大小的2、引入新课我们已经学会了比较整数大小的方法，那么你们想知道怎么比较小数的大小吗这节课我们就来探究比较小数大小的方法设计意图：创设有趣味性的问题情境，抓住新旧知识之间的联系，设置复习题，将整数的大小比较和小数的大小比较进行有机的衔接，明确了本节课的学习内容，同时激发了学生探究新知的欲望二、探索交流，解决问题1、谈话导入：（课件出示）学校的运动会上，小明、小刚、小强和小林正在跳高场地上进行比赛，他们使出浑身解数都想为自己的班级争得荣誉，班里的同学们也在为他们呐喊助威
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。