在没有得到掌声前的`小英和得到掌声后的小英有什么不同呢请同学以小组自学的形式在小组内讨论交流，可以用笔画一画相关的语句2、没有得到掌声的小英是什么样的哪组汇报(1)在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角A是什么原因让小英总是默默地坐在教室的一角B因为小英生病，一条腿落下了残疾，所以她会有很多活动不能参加C她默默地坐在教室的一角心里会想什么D你认为小英还是个怎样的孩子(板书：自卑)让我们带着这种感觉齐读这句话(课件)哪组再来汇报，没有得到掌声的小英是什么样的(2)轮到小英的时候，全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去(3)小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来
选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚(2)必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳以便互相照顾如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护(3)要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管(4)对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳
303硼砂味辛，疗喉肿痛，膈上热痰，噙化立中304朱砂味甘，镇心养神，驱邪杀鬼，定魄安魂305硫磺性热，扫除疥疮，壮阳逐冷，寒邪敢当306龙脑味辛，目痛头痹，狂燥妄语，真为良剂307芦荟气寒，杀虫消疳，癫痫惊搐，服之立安308天竺黄甘，急慢惊风，镇心解热，驱邪有功309麝香辛温，善通关窍，伐鬼安惊，解毒甚妙310乳香辛苦，疗诸恶疮，生肌主痛，心腹尤良311没药温平，治疮止痛，跌打损伤，破血通用312阿魏性温，除症破结，却鬼杀虫，传尸可灭313水银性寒，治疥杀虫，断绝胎孕，催生立通314轻粉性燥，外科要药，杨梅诸毒，杀虫可托315灵砂性温，能通血脉，杀鬼辟邪，安魂定魄316砒霜大毒，风痰可吐，截疟除哮，能消沉痼
三、认识直角：出示情景图师：你能指一指图上其他的角吗学生：到情景图上找角出示：显示在实物中抽象出来的角学生：观察并再一次认识角师：观察这些角，你能发现什么学生：小组交流：学生可能发现：（1）这些角有大有小（2）第三幅和第四幅图中的角形状一样……师：这样的角叫做直角，我们可以给它标上直角符号你看，直角符号像什么你还在哪见过直角学生：在直角上标上直角符号学生可以在教室里找，也可以在其他地方找四、小结同学们，这节课你知道了什么你觉得自己的表现怎么样五、布置作业提前预习下一课教学反思本节课教学时，我先让学生观察情境图，说说看到了什么，再让学生根据生活经验说说画面中的角，然后让学生在教室里找一找角由此引出对角的认识和学习
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