综述：尿黄、异味重、泡泡多肾不好？这些特征，可能和3种病有关！

(二)呈现新知1、通过principal,引出Let's talk2、利用图片学习新单词lady,并加以颜色区分lady/ man, she/ he及对应的运用3、让学生展示”Who's……He's/ She's……”句型问答,操练一般疑问句“Is he/she ……”及肯定、否定回答4、Let’s say展示三幅图及主要对话句型,小组内对话,展示并找出相应的图画(三)趣味操练1、“猜一猜”(Group work:猜老师或朋友)按对话顺序展示句型,并提示可用词汇(young/ funny/ tall/ strong/ kind/ old/ short/ thin/ smart/ strict/ active/ pretty/ beautiful/ quiet

市及区（市）县人民政府应当制定低附加值可回收物利用的扶持政策，引导、支持企业回收、利用低附加值可回收物第四十九条 鼓励、支持在公共绿地、公益林的土壤改良中优先使用厨余垃圾资源化利用产品，支持符合国家标准的厨余垃圾资源化利用产品在农业生产领域推广应用第五十条 其他垃圾焚烧产生的热能应当通过发电、供热等方式进行利用在符合环保要求的情况下，鼓励对炉渣进行综合利用第七章 监督检查 第五十一条 市及区（市）县人民政府应当建立健全生活垃圾分类管理考核制度，将生活垃圾分类管理考核结果纳入市及区（市）县人民政府对其所属部门、下一级人民政府的工作实绩考核内容第五十二条 市及区（市）县人民政府生活垃圾分类管理主管部门及有关部门应当建立健全生活垃圾分类监督检查制度，对生活垃圾分类投放管理责任人和从事生活垃圾分类收集、运输、处理服务的单位进行监督检查

教学重难点Teaching Key Points:The information contained in body languageTeaching Difficult Points:It’s hard to find the proof to prove their ideasTeaching Methods:Communicative teaching methodTask-based teaching method教学过程Teaching Procedures:Step 1 Warming-up1) GreetingT: Hello, boys and girlsHow’s the weather

宣传培训再普及 充分利用线上、线下等多种渠道，提前做好《条例》的宣传工作，截至目前，组织各园办开展专题培训宣讲活动6场次，参与人员500余人次；结合垃圾分类进校园、进社区等主题宣传，开展大型普法宣传活动3场；结合线下专场回收活动，向市民群众面对面宣传60余场次，覆盖居民小区40余家，并在浐灞生态区垃圾分类官方微信号开设宣传专栏广泛宣传执法检查再强化 《条例》正式实施后，共出动执法人员85人次，督导检查辖区垃圾分类主体37家，发现问题5处，均已现场反馈并督促立即整改，教育劝阻10人次；同时，结合日常执法检查，向辖区物业、医院、商超、学校等单位再讲解、再传达，强调处罚力度及工作细则航天基地 近日，市垃圾分类办领导一行对航天基地生活垃圾分类工作进行检查