⊙合作交流，探究新知1探究分数乘整数的意义，初步感知分数乘整数的`计算方法课件出示问题：1个占整张纸条的，3个占整张纸条的几分之几(1)引导学生分析问题你们打算用什么方法来解决这个问题怎样获得最后的计算结果(2)小组内讨论、交流(3)全班汇报预设①图示法计算把一个长方形纸条看作单位“1”，把它平均分成5份，其中的一份就是一个，是，3份就是3个，如下图：3个是②加法计算求3个占整张纸条的几分之几，就是求3个相加的和是多少列式：＋＋＝＝③乘法计算通过尝试计算，发现结果和其他算法的结果相同，说明几个相同分数相加也可以用乘法计算×3＝＋＋＝＝＝(教师在学生汇报的过程中，适时提问，引导学生完整表述计算过程)师：同学们真厉害
现在明白，周恩来说的爱憎分明体现的是信仰，言行一致体现的是忠诚，公而忘私体现的是牺牲，这些囊括了中华民族的许多精华，是永远不会过时的雷锋精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫冠冕堂皇的理由，但它会随着春天的脚步融入我们的生活，给我们的精神世界带来崇高而温暖的气息同学们，学习雷锋精神，从现在开始学习雷锋精神的国旗下讲话篇11亲爱的同学们：雷锋的生命是短暂的，但他的精神却是永恒的让我们树起实干的桅杆，鼓起理想的风帆，让雷锋精神与时代共行，与世纪同步，让我们人生的航船乘风，破万里浪吧提起乐于助人，大家必须会想起一个人——雷锋，没错，他是一个无私奉献的人，有着一颗善良的心，虽然他已离我们而去了，但是他那慈祥的心，还是会永久留在我们心里的
乐心养老服务(上海)有限公司董事总经理杨云峰建议，崇明应依托生态与区位优势，抢抓疗愈产业机遇，借鉴外地经验，盘活闲置资源，打造线下基地，丰富专业服务；同时，推动多业态融合发展，塑造特色森林疗愈品牌，深挖生态资源价值上海市农业科学院生态环境保护研究所研究员周胜建议崇明率先开展农业碳普惠建设，构建专业体系、搭建交易平台，完善政策、定价及收益分配机制；同时，夯实碳监测核算数据基础，研发低碳技术、加强宣传培育相关产业，打造农业低碳发展特色品牌座谈会现场还举行了党外专家聘书颁发仪式，8位专家受聘为崇明党外知识分子服务团专家，后续将持续跟进项目落地、常态化实地指导、开展课题攻关等，长效助力崇明世界级生态岛建设
二、初步感知课文1、自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺2、解决课文中出现的词语，划出优美的句子3、这篇文章是按什么顺序写的简单地说一说课文的主要内容，给课文分段(雨起、雨中、雨后)4、作者为我们描绘了这样一幅多姿多彩的山林雨景，在这里他观察到了什么又倾听到了什么呢找到有关的句子划下来三、精读感悟1、他观察到了什么又倾听到了什么呢(先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色)2、我们先随着作者去感悟山雨的音韵美找出写山雨声音的句子，读一读，划出句子中的比喻部分，体会作者的思想感情⑴沙啦啦，沙啦啦——⑵像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，由远而近，由远而近……(将雨声比作“无字的歌谣”，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱
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