掇菁撷华网｜铁皮石斛的功效与作用

六、强化练习1、完成练习二十七的第7题：3个同学跳绳小明跳了120个，小强跳的是小明跳的5/8，小亮跳的是小强的2/3，小亮跳了多少个渗透健康教育：跳绳运动，是对付肥胖、预防血脂异常、高血压最切实可行的方式，也是一个很好的锻炼耐力的有氧代谢运动同学们要积极进行跳绳运动，学生独立进行思考计算，请个别同学讲解回答2、练习二十七的第8题，练习二十七的第9题(1)一个县去年绿色蔬菜总产量720万千克，是今年绿色蔬菜总产量的9/10今年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克(2)一个县去年绿色蔬菜总产量720万千克，比今年少了1/10，今年全县绿色蔬菜总产量是多少万千克渗透健康教育：绿色蔬菜含维生素U较多是抗癌、防癌的复合剂，对胃溃疡高血压、动脉硬化、视网膜出血、紫癜以及出血性肾炎等疾病有治疗效果多吃的蔬菜会对胃肠功能的恢复有所帮助

每组的同学在完成本组学习任务的同时，要兼顾另一组的学习具体要求：南排组学生把自我模拟成云，以自我介绍的方式说给大家听要求从云名、形态变化、高度、厚度、天气征兆五个方面说，要尽量说的生动形象北排组同学要求以竞猜的形式学习，一部分同学说出光彩的颜色、分布后，其他同学猜出光彩名、天气征兆雨雪冰雹天的云(第4、5段)，要求以图表的形式，全班同学共同完成①学习第3段──晴天的云(说)提学生读第3段后，媒体显示四幅晴天云图，让学生猜出云的名称教师示范说其中一种云后，让学生说(必须要说出云的形态和天气的关系)教师示范说(由学生任选一种)如说积云：我叫积云，像棉花团似的游荡在两千米左右的高空，成朵成朵的飘着，映着灿烂的阳光，四周散发出金色的光芒

T: What should he doS: He should drink warm waterT: Clever⑤教学went to the Forest StoneT: Bill went to SanyaWhat about LilyWhere did Lily goLook(点击课件) Where is itS: KunmingT: Good jobDid Lily go to Kunming with her parentsS: NoT: WhoS: …T: Lily went to Kunming with her uncle’s familyWhere did Lily visit

哦一定要两个一组一个一个接着排哦教师出示材料：我们来看看有些什么：这是什么雪花片、手工纸、积木、粗细不同的勾线笔、剪刀我们一起来用这些东西来排一排两个两个一组一个接着一个排列，行吗好，但是我们是大班的小朋友了，老师是有规则，有要求的：第一，小朋友悄悄走到一个篮子面前，自己一个人完成第二，轻拿轻放，排好了就坐回自己的位置第三，必须按两个一组一个一个接着排列记住了吗好了，来轻轻的走过来吧我们来看看谁第一个排好，教师提醒引导孩子可以按形状排序、可以按大小排序、可以按颜色排序，可以按特征排序等等2、排好了就坐回位置去，排完之后，教师让小朋友们一起来分享自己的作品，分别说说自己是怎么排列的（哇小朋友排的真好看，我们一起来看看手工纸是谁排的，你来说说你是怎么排的