重点难点：1进一步利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案2加深感受图形的内在美，培养同学的审美情趣教学准备：课件、方格纸、正方形白板纸、手工纸三张和剪刀等教学过程：一、展览导入课前让同学收集图案，以小组为单位进行交流考虑：这些图案是怎样设计的，它有什么特点指名介绍本组中最美的图案，并结合考虑说一说它的特点二、学习新课(一)尝试发明：让同学做第8页第1、2题1、鼓励同学用学过的图形设计图案，对不同的同学提出不同的要求2、交流时，教师对有创意、绘图美观的同学给予褒扬和激励(二)设计图案：做第10页“实践活动”7题1、提出三个步骤：(1)先选择一个喜欢的图形;(2)再确定你选用的对称、平移和旋转的方法;(3)动手绘制图案
曾经有一位诗人看到江南水乡的美景情不自禁地写下了一首诗——《江南》设计意图：充分利用课程资源，发挥多媒体的优势，让学生初步感受江南的美好，初步了解江南水乡景物的特点，激发学生的好奇心二、多种方法，识记生字1学习“江”(1)导学：谁来说说这是几拼音节怎么拼读(2)引导学生明确这是三拼音节，然后练习拼读，最后在班内展示拼读(3)导学：你有什么好办法来记住这个字(4)学生自由交流识记的好办法预设：加一加：氵+工=江字谜：工人在水边——江换一换：“红”的部首换成“氵”就是江(5)在电视上或班级的点名册上认识“江”(6)导学：我们来看看这个字是怎么演变的(课件出示“江”的汉字演变过程)(7)课件演示书写过程，学生跟着课件演示书空
东汉时期，民间在这一天又有登高的习俗，所以重阳节又叫“登高节”以后到了唐朝，文人墨客们写了很多登高诗，其中大多数是写重阳节的习俗如王维的《九月九日忆山东兄弟》等；而杜甫的七律《登高》，就是写重阳登高的名篇今天的重阳节，又被赋予了新的含义年，我国把每年农历九初九定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老人节在这个属于老年人的节日里，我们祝愿所有的爷爷奶奶生活愉快、健康长寿我国是一个具有五千多年历史的文明古国，历来以“礼仪之邦”著称于世，中华传统文化和民族美德源远流长，其中尊老、敬老，犹如一泓清泉，流淌在我国悠久的历史长河中夕阳最美，因为那是一种告别，一种对一天辛勤耕作的告别；是一种期待，一种蓄势待发对下个黎明的期待
重点解决以下问题：（课件显示）圆柱由那些面组成这些面有什么特征圆柱上下两个面大小相同吗请你通过量一量，比一比等方式进行验证活动完成，汇报交流，教师及时板书，引导，得出圆柱的组成及特征2．认识圆柱的高瞧，老师这还有两个圆柱呢注意看，它们的底面相同，那它们的什么不同呢那什么是圆柱的高呢你认为圆柱的高指的是什么谁能指一指课件讲解圆柱两个底面之间的距离叫做高让学生再指出几条高体会高有无数条并引导学生明白内部也有高并用课件演示高一样长课件出示：圆柱有无数条高，长度相等介绍生活中圆柱的高的不同叫法及时练习（课件展示）这些问题孩子们轻而易举就解决了看你们这么棒，老师手中的这个小圆柱也忍不住想请你们帮个忙了它想知道自己身上的侧面包装纸有多大
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