宿迁、南昌等地通过提高账户余额倍数，间接提升贷款额度——下调首付比例，同样能直接减轻群众购房负担内蒙古出台相关举措规定，使用住房公积金贷款购买商品住房的，最低首付款比例按20％执行；在二手房方面，中山根据楼龄差异化下调首付比例；镇江自2026年1月1日起，第二次申请住房公积金贷款的首付比例由30％降为20％——使用群体扩围，灵活就业人员、多子女家庭等均可受益宜昌、济南、柳州等地全面放开灵活就业人员缴存限制截至目前，川渝地区已有超94万灵活就业人员开户缴存，缴存金额超42亿元同时，异地互认互贷范围进一步扩大广州住房公积金管理中心成功办结首笔住房公积金提取业务跨境人民币结算——提取场景拓展至更多民生领域，支持住房公积金缴存人多样化住房消费需求
7教师播放 Let's learn 部分的录音，学生打开课本 listen and repeatStudents read one by one，老师纠正错误的发音活动二：小小探究家Make a chantFor example: Chen Jie, Chen Jie,What is Chen Jie doingCounting insects, counting insectsShe is counting insects以上例子在课件中展示尽量让学生编出更多的chant，并请同学自编自吟活动三：我是小老外(Work in pairs──看图编对话)请学生准备后，上台展示A: What is
(1)请小朋友们拿出作业纸，数一数每种物体的数量并把表格填写完整核对数量(2)比较每排两种物体的数量，你发现了什么四人小组讨论讨论巡视师：谁来说说你们小组的发现生：小兔比蘑菇多1，木桩比篱笆多1，夹子比手帕多1蘑菇比小兔少1，篱笆比木桩少1，手帕比夹子少1师：经过比较，我们发现每排两种物体的数量都相差1(3)为什么每排两种物体的数量都相差1呢要解开这个疑问，我们需要继续研究刚才同学们的观察能力和分析能力都很棒，老师还要来考考你们的动手能力我们来给小兔分蘑菇吧，看看老师是怎么分的，把一只小兔和一个蘑菇圈起来看成一组，你们会分吗那老师就把分蘑菇的任务交给你们了分好了吗在分蘑菇的过程中，你发现了什么
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分3、理解课文内容，学习准确地运用词语，体会字里行间的情感，感受祖国河山的美丽4、了解黄河的变迁，激发学生对母亲和的热爱之情，增强学生对母亲河的保护意识教学重点：文章中对黄河源头水的描写是重点，不仅要让学生仔细阅读这些句子，同时知道作者是怎样具体写的，并用心体会作者是如何通过描写来抒发强烈感情的教学难点：文章最后一句话的理解则是文章的难点，，要让学生在充分读的基础上，说出自己独到的见解教学过程：一、师谈话导入黄河是中国文化的摇篮，是亿万炎黄子孙的母亲河，它积淀了丰厚的历史文化，是中华民族凝聚力的象征请同学们看大屏幕(出示黄河图片，播放《黄河大合唱》片断)，能把你的感受和大家说说吗
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