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白藜芦醇的本质其实就是一种抗氧化剂，在葡萄、蓝莓等水果中都含有这种成分有相关的动物实验表明，白藜芦醇可以改善血脂，对大脑以及神经系统都有一定益处但是，这一结论仅仅只是在动物实验层面上，并没有针对人体的权威实验结论可以表明人体和白藜芦醇之间的关联；购买提纯、所谓含有白藜芦醇的养生或保健品，对人体有无效果，还需要进行下一步的研究其实，与其依靠含有白藜芦醇的所谓保健品来养护血管，还不如多吃一些天然的食物，比如新鲜蔬菜、果蔬等3、喝红酒有益健康关于红酒对健康有益处的传言主要有两类：第一就是上文中提到的白藜芦醇且不论这种成分是否真的对血管有益，就算是它有益处，红酒中所含的白藜芦醇也微乎其微反而是酒精在进入机体后，会对血管造成损伤，增加后期出现高血压、动脉粥样硬化的几率；第二，所谓红酒助睡眠，完全就是无稽之谈，它的确是可以提高困意，但其功效主要来自于酒精的抑制作用

1、自由地朗读课文，把难读的句子反复地读一读2、圈出生字，读准字音，记记字形遇到不理解的词语可以联系上下文试着理解词意听清楚了吗自由读吧(学生自由自学课文)师：同学们课文读好了吗有不认识的生字吗那现在老师来检验一下同学们读的怎么样(生分段读)师：课文都向我们介绍了那些花呢请同学们快速地读第一自然段，找出花的名字来，开始吧(生自由读课文找花名找出花名后教师板书)师：我们知道花不同，它们开放的时间也是……(生齐答“不同的”)师：让我们再快速读读课文，用横线划划开花的时间，开始吧(生边读边划)师：好，我们来进行抢答题，当我出现一种花时，你们马上告诉我它开花的时间，听明白了吗(教师指出示午时花)生：午时花是在中午十二点左右开花的

What's in it师说It's a crayon师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受crayon后，师教读crayon、分两个音素示范发音、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读，---小组读高低音读或做冷暖活动突破难点，卡片离的越近声音越大，卡片离的越远声音越小---开火车读，检查个读注意纠正crayon 的发音(3) 师出示蜡笔并做动作演示，说I have a crayon引导学生展示蜡笔，并说：I have a crayon

Very soon, its body was ________ by the killers down into the _______ of the sea课后习题课后作业Deal with Exercise 3 in ComprehendingLet the Ss work in groups and do some discussion：As a matter of fact, whales are now an endangered animalMany people are trying to protect them from being huntedThe last whaling station in Australia closed in 1978