教学重点与难点:重点:学生在不同情境中听懂、会说主要句型,并能替换关键词自如运用难点:在Group work中通过交流自然的使用所学句型,让学生在操练中感悟教学准备:资源中心的相关素材教学过程:热身准备看一看教师出示对话(选自北京版小学英语 4册 P15/4),请学生边听边仔细观看2-3遍提问:Xiao Hai doesn’t go to school todayWhy请学生回答答案:Because it’s Saturday today请学生上台表演对话引入和本课时内容相关的话题听听做做Let’s try做Let’s try部分的听力练习:Listen and circle播放动画,请学生圈出正确答案
引导学生结合生活实际理解（2）、理清顺序：学生默读课文，整体把握课文的主要内容教师帮助学生理清文章的顺序并相机板书：秋天的色彩——秋天的气味——秋天的信息2、细读课文，深入体会“秋天五彩缤纷的色彩”①教师指导学生有感情的朗读课文，在朗读的过程中体会课文内容，理解词语“五彩缤纷”②师生互动学习A实物展示：出示银杏树叶子，通过让学生看一看、摸一摸、扇一扇体会“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”指导朗读B动画展示：利用多媒体动画展示一片片枫叶随风飘落的情景，让学生体会“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽”重点体会树叶飘落的感觉C图片展示：分别出示图片和动画，引导学生理解比喻句“田野像金色的海洋”和词语“频频点头”
让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的但是，安全教育不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化防溺水主题班会教案初中篇4活动目的1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识2、初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力活动过程1、主持人开场白甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的已：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭
概 述当与人进行沟通，或者是微笑的时候，如果牙齿变得泛黄，那么对方就会感到异常的烦闷牙齿如果不够美白的话就会影响到人与人之间的沟通，而且还会给生活和工作带来很大的麻烦，所以每个女孩子都希望自己拥有一口洁白的牙齿，在面对琳琅满目的快速美白的产品，当中选择何种的方法能够使自己的牙齿变得快速美白呢我们下面来具体的了解一下步骤/方法：想要牙齿快速美白方法是非常多的，比如我们在刷牙时候可以利用柠檬汁或者是柠檬片含在嘴里，就能对牙齿起到一定的美白功效，因为柠檬酸能够引起一定的化学反应，直的去掉牙齿当中的污垢在平时生活中，我们可以多吃一些维生素c的水果，还有维生素c的水果能够保护我们的牙齿，不会让我们的牙齿出现出血和肿胀以及松动和脱落的症状，因为维生素c能够补充牙齿的钙质
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