四、教学策略选择与设计1关注学生的学习过程，注意培养学生动手操作能力以及和作与交流的能力，培养应用和创新意识2从学生已有的知识和生活经验出发，让学生通过操作观察思考交流推理归等活动，培养学生的学习兴趣，体验数学的价值五、教学环境及资源准备教具准备；多媒体课件一副三角板学具准备：量角器各种三角形剪刀等小学数学教学教案（精选篇15）学习内容分析本节教材主要是在口算整十、整百数乘一位数和估算两、三位数乘一位数的基础上，扩大口算和估算的范围例1教学整十、整百数乘整十数的口算方法用解决邮递员10天、30天要送多少份报纸要送多少封信等实际问题的活动，让学生运用已有的知识探讨口算方法接着，通过“做一做”，让学生经历口算整十、整百数乘整十数的过程，掌握口算方法
一、导入揭题1、我们鼓掌时发出的声音叫什么(板：掌声)2、我们常常会在什么情况下听到掌声3、预习了渴望呢，知道文章写谁为谁鼓掌为什么事鼓掌二、初读课文1、师范读班里 愿意 投向 调来 情况 持久 讲述 交谈珍惜 慢吞吞 困境 残疾 犹豫 骤然 鞠躬 舞蹈理解：持久：保持的时间长困境：捆那的处境犹豫：拿不定注意骤然：突然4、读课文5、指名分节朗读课文，概括每个自然段的意思6、讨论分段，概括段意：①写小英因患有残疾而忧郁、自卑②老师由于不了解情况而让小英上台演讲，小英在同学们的掌声中上台演讲，获得成功③同学们的掌声使小英鼓起了生活的勇气，不再忧郁了④点明中心：人人都需要掌声7、每组各读一段三、书写生字1、师指导写班境愿
伦，同类、同等惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真肖，相似3、 回顾知识：交代文体说明方法--下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料说明顺序--时间顺序、空间顺序、逻辑顺序语言特点--准确、平实(生动)四、 快速阅读全文，归纳特征1、石拱桥有什么特点2、给课文题目加上定语“____的中国石拱桥”，通过定语来体现中国石拱桥的特征明确：形式优美、结构坚固、历史悠久3、 为了说明中国石拱桥的特征，课文精选了哪两个例子明确：赵州桥、卢沟桥4、 为什么选择赵州桥和卢沟桥作为例子，用这两个例子能否体现中国石拱桥的特征呢在课文中筛选出相关语句明确：因为赵州桥和卢沟桥分别修建于公元605年左右和1189--1192年间，历史都很悠久;赵州桥前人有“初月出云，长虹饮涧”的盛赞，卢沟桥有“卢沟晓月”的美誉和形态不一、惟妙惟肖的石刻狮子，形式都很优美;更重要的是两座桥结构坚固，修建以后沿用至今，完好无损
在冬天，不少观叶植物来自热带、亚热带地区，喜欢温暖，所以应该少浇水，防止因水温低、浇水量多而引起的叶子发黄，生长不良，甚至死亡3、通风：观叶植物栽培和观赏大多数在室内，现代居室保暖设备较好，然而如通风不畅，观叶植物会有闷热之害，也往往造成室内的湿度过高，所以应注意通风换气，使观叶植物生长良好，不致因潮湿或太干而造成伤害另外，流通的空气能减少其病虫害的发生4、施肥：对观叶植物一般一个月左右施肥一次，最多为半月一次，宜淡而薄，不能浓稠，在冬天及高温天应停止施肥5、抗寒保暖：观叶植物一般冬天都应保暖，特别是花叶万年青、绿萝、铁树、竹芋、凤梨、绿巨人、散尾葵、海芋（滴水观音）、虎尾兰等喜欢较为暖和的温度，所以可放在取暖设备的房间且向阳处，至少保持室内温度在12℃以上
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