中国医疗队在赤道几内亚边境地区开展“光明行”活动【掇菁撷华网新闻】

教学重难点1重点:掌握核心单词、词组以及句子2难点:掌握动词过去式的用法及过去式的读音教学过程Step1 : Warm upT: Good morning, boys and girls,I usually clean my room and wash the clothes on weekendsWhat do you usually do on weekendsS1: I usually do my homework and watch TVS2: I usually play table tennis………(设计目的:问候语热身进入英语学习状态,同时用一般现在时态提问,为新课一般过去时做铺垫

(4)让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听5小结单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind教案点评：提供第一课时教案示例本课时Let’s learn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样子，来让学生学习单词：old，short thin，tall，strong, young, funny, kind等教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师可引导学生复习已学过的tall, short, thin, strong等词汇，再进一步学习本课新生词达到描述不同图片人物的要求利用一些活动来巩固知识教师引导学生充分利用事先准备好的人物图片，进行结对或小组活动，如： My new Chinese teacher is tall and strong

(花的总盆数)5叫做什么(板书：除数)它表示什么(每组的盆数)3叫做什么(板书：商)它又表示什么(摆的组数)3要对齐被除数的哪一位(个位)为什么(它表示15里面有3个5，而不是30个5)被除数下面的15怎么来的(板书：5和3的乘积)它要和被除数相同数位上的数要对齐它表示每组摆5盆，3组一共摆了15盆花最下面的0怎么来的(被除数15减去5和3的乘积15所得的0，它表示这15盆花正好分完，没有剩余)4、正确书写除法竖式师：你们想不想动笔写写除法竖式来，拿出草稿本，跟着老师在练习本格子上规范地写一遍(师用练习本带领孩子们一起写一遍，强调格式)三、巩固练习(课件出示练习题)1、用竖式计算下面各题16÷4 27÷3师：会写除法竖式了吗

第二天，女孩又遇上了那位老人第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘(1)读读三句话，说说有什么新发现(2)“撞”——“遇”——“等待”说明什么(从不熟悉到熟悉) (3)“一天下午——第二天——第三天下午”说明什么(时间在推移) “随着……爱因斯坦和小女孩……”把你从三句话中体会到的内容说一说(4)指导朗读这三个句子抓住“撞”、“遇”、“等待”等词语2、读到这里，你还想知道什么呢(爱因斯坦和小姑娘三次相遇，他们之间发生了怎样的故事呢) (二)精读第一次相遇部分 1、指名朗读第一段