说说针和铁棒的样子2、问：很粗的铁棒能磨成针吗3、揭示课题2铁棒磨成针读题，题目里的生字想个办法记住它教学：铁：金字旁，为什么用金字旁与“秩”比较棒：书空右边的“奉”，组词与“捧“比较磨：半包围结构，广字旁，书空针：与“叶”比较，为什么也是金字旁二、自学课文，了解大意1、铁棒到底能不能磨成针呢请学生自由轻声读课文，遇到生字多读几遍2、课文共有几段讲了谁，什么时候的故事教师指名分段读课文评价正音：诗、更、决、此3、卡片认读字词4、训练朗读句子a、能一定能只要功夫深，铁棒就能磨成针b、不论做什么事情，都要有决心，肯下苦功夫5、说说课文讲了李白小时侯的什么故事三、学习第1段1、看文中插图，图中的少年是谁
还是珍惜时光、奋发学习怎样的青春才更有意义这个问题应该不难回答如果你还在悠哉游哉地消磨自己的“黄金”时光，就请从今天开始，从此时此刻开始，抓住时间，认真学习，享受学习带来的快乐因为时间似流水，永不等人，老师们，同学们，风正潮平，自当扬帆破浪;任重道远，更须快马加鞭最后，我衷心祝愿我校各项工作再接再厉、力争上游;祝愿各位老师工作顺心、生活舒心;祝愿全体同学天天快乐、周周进步、金榜题名初中开学国旗下讲话稿篇8亲爱的老师们同学们：大家早上好，今天我国旗下讲话的题目是：珍惜时间 东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹："盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人"新的一天又开始了，有同学迎着晨光，伴着朝阳，大声背诵、朗读;有同学却显得无所事事;有同学在课堂上专心致志，心无旁骛;有同学却忙于聊天，摆弄桌底的玩物;有同学在作业，复习中，书写自己的刻苦;有同学却身在教室、心在其它地方玩耍
小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一五、活动总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣幼儿园安全教育教案通用（精选篇4）一、活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决6、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍
学生讨论分配方案（1）预设：平均分按人数的多少分配比较合理（2）讨论：你认为哪种方案更公平（3）按人数分，也就是按几比几分呢30:24是最简比吗30∶24= 5∶4【在日常生活中很多分配问题并不是平均分，常常需要把一个数量按照一定的比进行分配，这就是按比分配】板书课题：按比分配2、出示例题：如果学校准备了这种儿童读物90本，二班和三班人数的比是5:4，每个班级各应分配多少本3、学生试做要求：（1）自己动笔试算，画出简单的分析图或用文字说明你的思路（2）想办法验算（3）组内交流你是怎么想的4、课堂反馈预设：① 5+4=9 90÷9×5=50 90÷9×4=40说明：学生验证时可能出现，只是把结果相加得90，就认为是对的，遇到这种情况要组织学生讨论
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