教学重难点根据数量关系用多种方法列式解答教学工具ppt课件教学过程【情景导入】教师出示课件，让学生了解生活与数学的关系，然后导入课题，在日常生活中，我们会遇到很多类似的数学问题，要用我们学到的数学知识来解决板书课题：解决问题(1)【新课讲授】教学教材第52页例31出示例3情景图超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元一共卖了多少钱2阅读与理解(1)学生读题，获取信息已知什么，要求什么怎么列式(2)学生讨论、交流、汇报已知每箱保温壶有12个，一共卖出了5箱，每个保温壶需45元，要求一共卖了多少钱3分析与解答(1)每箱卖了多少钱45×12=540(元)(2)一共卖了多少钱45×12×5= 12×5×45=(1)学生思考
先让学生结合黑板上的演示，想一想怎样算9+4得几在学生思考的基础上，教师说明：因为9+1得10，所以算9+4，先把4分成1和3；9加1得10，再加3得13然后，在9+4后面板书13让学生齐读算式3．解决拉拉队的学生一共有多少人的问题（1）引导学生观察画面，并出示问题：拉拉队的学生一共有多少人（2）让学生从画面上收集数据，找出：男生有9人，女生有6人（3）教师口述：男生和女生一共有多少人，就要把男生9人与女生6人合并在一起，用加法计算算式是（待学生回答后板书）9+6（4）让学生讲讲怎样算得数是几（5）全班交流，完成计算（允许学生用不同方法想出得数）4．小结今天我们开始学习20以内进位加法前面计算的9+4、9+6两题的得数都超过了10，就是进位加法
What fruit do you likeWhyT: Ask pupils to answer the questionsEncourage the children to tell the reason在师生之间问答交流中，完成了对上节课知识的复习2Review1)Guess the fruit (apple, pear, banana,mango)1Play a guessing game(Guess the fruit)egIt’s red and roundIt’s sweet and juiceWhat is it(S: Guess……)(apple, pear, orangelemon)让学生在听的基础上进行猜谜，通过猜谜，使学生了解了各种水果的特征和色味，既训练了学生的听力，又丰富了学生的词汇
无论所做的事情多么小，只要有一个敬老的心，愿意去行动去帮助老人就是我们应该做的，在我们学习生活中我们因该做好自己，带领身板的人尊敬老人，一颗星星之火可以燎原，每一个人传递一份火种将照亮整片大地，让老人在这一天快乐，在这一天高高兴兴的过上重阳节同学们重阳节敬老从我们开始，从现在可是，我们快点行动吧，不要光说不练，不做形式，做实事用自己的行动去传递温暖去关心老人敬爱老人吧谢谢大家中学重阳节爱老国旗下讲话（篇4）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好九月九日重阳节，登高、赏秋、佩茱萸，我们过去常常可以再古诗文中看到这样的句子，这让重阳节给我们的思想染上了一番秋天的景色但是，大家是否知道重阳节的另一个名字，以及另一个重要的习俗呢
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