(2)学生练习背诵，教师检查(3)用“性善’’论观点来解释：为物欲所蔽，则失其本心这是用反面例子来论证“舍生取义”提问：本段跟第一段中哪些语句“照应”(“贤者能勿丧耳”中包含了“不贤者易丧”的意思)六、背诵第二段七、布置作业熟读《鱼我所欲也》第一段第二课时教学内容和步骤一、背诵《鱼我所欲也》第二段，导入新课二、诵读第一段1注疏要点(1)“鱼，我所欲也”句--“二者不可得兼”是假设口气，意为如不能兼而得之，则舍鱼而取熊掌，盖熊掌之味美于鱼也鱼喻生，熊掌喻义，义高于生，所以又说“舍生而取义者也”，用类比引出全章主旨(2)“生亦我所欲”二句--上文既已提出“舍生取义”的命题，这里就来说明“生”与“死”、“义”与“不义”之间的关系
1、课件出示课本主题图，明了图意师：同学们，学校召开了运动会，你们看，多热闹啊2、你从图上看到多少人在做什么运动呢(请学生到屏幕上指述，教师相机贴纸：踢毽子有9人，跳绳的有三人，跳远的有7人)3、学生看放大的饮料图上，生说出图意：师：谁能说说这幅图什么意思生：箱子里有9盒饮料，箱子外有4盒饮料，一共有多少盒呢(引导学生说出算式：9+4)师：那么究竟怎么算呢请同学们拿出小棒摆摆算算(板贴小棒图，然后巡视)4、生汇报计算方法师：刚才老师看见很多同学都在认真地摆小棒计算，现在请小朋友出来当小老师，指着小棒图说一说你是怎么算的(请学生到黑板指小棒图，师归纳出接数法，数数法，凑十法)(板贴三种方法，凑十法排最上面，十字用红笔标注)5、重点学习凑十法
拿破仑曾经说：“不想当元帅的士兵不是好士兵”这句话固然有些绝对，但也充分说明，有较高理想的人才能在各方面对自己提出严格要求，并努力去做，以强于自己的人为榜样，不断进步，最终达到较高目标，实现自己的志向就如那山鹰，从生下来，它们就向往蓝天，因此他们苦练飞行本领，艰苦锻炼它终于能翱翔空中然而，同样有翅膀的鸡，却满足于躲在屋檐下，过着安逸的生活，没有对天空的向往它再也飞不起来，最终只能在地上找到食物填饱肚子即可没有鸿鹄之志，陈涉怎能在大泽乡一声怒吼，揭竿而起，燃起中国历第一次伟大的农民起义的熊熊烈火;没有对科学执着追求的志向，居里夫人又怎能在极其艰苦的条件下以极强的毅力，从八吨沥青铀矿渣中提炼出012克氯化镭;没有伟大理想，马克思又怎能四十年如一日地查阅资料，写成光辉的著作《资本论》
深圳龙华就有这么一个真实故事有个“00后”潮汕姑娘小黄，14岁跟着父母来到深圳第一份工作是在玩具厂流水线上打工，一小时才挣9块钱后来，她又干过美容院、黄金加工，辗转好几个行业最后开起了汤粉店最便宜的套餐只卖4块钱，生意好的时候，一天能接上千单几年下来，她不仅还清了家里几十万元的债务，还给自己买了车流水线上打工的小姑娘，靠着自己的双手，硬是在深圳闯出了一条路所以啊，深圳的发展，除了看经济数据，还得看看街头巷尾工厂开起来了，工人才有岗位；工人领了工资，街边的小店才有人光顾；小店生意好了，又要进货、雇人这一环接着一环，日子才可能越过越有滋味今年前三季度，广东经济总量超过了11万亿元，增长46%，仍是全国经济第一大省
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